第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

【学习目标】 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、独尊儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立和巩固在中国历史上的意义； 2.通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 【重点】了解汉朝削藩、开疆拓土、独尊儒术等举措。 【难点】认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 上课，同学们好，我们今天要学习的是第4课，西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固，首先，我们先来看学习目标，通过了解汉朝削藩，开疆拓土，独尊儒术等措施，说明我们这节课要讲哪些措施，削藩，开疆拓土，独尊儒术。要认识什么东西，统一多民族封建国家的建立和巩固在中国历史上的意义。 第2个，要了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。说明本课我们要重点掌握，一举措，二意义，三，衰亡的原因 一、西汉的建立与“文景之治” (一）西汉的建立 建立 时间：公元前202年 首都：长安（今陕西西安） 开国皇帝：刘邦（汉高祖） ▲ 西汉形势图 好，我们先来看西汉的建立，西汉，是谁建立的，刘邦，在什么时候，公元前202年，首都位于哪里，长安。汉是在哪个王朝后面呀？ 秦末社会经济破坏严重 汉初统治者吸取秦亡教训 思想：黄老无为思想 经济：休养生息，轻徭薄赋（与民休息政策） 民族：和亲政策 “文景之治”：经济恢复，社会稳定 背景 结果 思考:汉室初定,交到统治者手中的是一个怎样的国家?汉初统治者是如何恢复经济？效果如何？ “兵皆罢归家”, 商人不得拥有土地， 田租十五税一 汉高祖 减轻罪罚， 提倡节俭， 田租三十税一 汉文、景帝 材料：汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。……天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 (二）文景之治 秦哈！在秦末，我们知道发生了很多战乱，那在汉朝刚刚建立之后，交到统治者手里面的是一个怎么样的国家，看材料。大饥馑是什么意思呀？大饥荒，甚至在当时呢？皇帝出行本来是要乘马车的，但是现在皇帝出行都找不到四批毛色相同的马，而丞相呢？能座马车吗？只能做牛车哈。可见当时社会经济怎么样，穷，我们把它概括为社会经济破坏严重，加之，刘邦呀，吸收秦朝末年被农民起义推翻的经验，于是实行了一种黄老无为思想，什么叫黄老无为，是不是和之前我们所讲的无为而治有点相像，就是指呀强调政府的职责在于维护秩序和稳定,而不是过多地干预人民的生活。举个例子哈，有一点像咱们班主任，维护好咱们班的秩序和稳定，不用过多的干预咱们同学们做作业的顺序，明白了没有。而在这种黄老无为思想的指导下，在经济上就实行了休养生息，轻徭薄赋的政策，在当时呢，汉高祖就实行这种田租十五税一，到了汉文帝汉景帝时期，田租三十税一，什么意思呀，汉高祖田租收十五分之一，汉文帝汉景帝收三十分之一，税收怎么样，很低，那这样做有什么好处，经济的发展。在对外上，由于汉初，经济凋敝，没钱，加之，刚刚才统一没多久，你又让百姓去打仗，肯定不愿意，所以呀，没钱没人，但是呢？匈奴这个时候又在到处扩张，想要入侵咱们汉，咋办呀？想了一个和亲的方式， 采取和亲政策有什么好处呀？可以减少战乱，为经济恢复提供环境。那这一时期，皇帝从思想，经济和民族这些方面，休养生息，恢复经济，那这样做有啥效果呀？经济逐渐恢复，社会逐渐稳定，我们把这种现象称为文景之治 我们现在是百分三，5000-8000，缴百分之三 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿...地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长 ----樊树志《国史概要》 1.汉初继承了秦朝哪些政治制度? 皇帝制度 三公九卿制 郡县制 政治：郡国并行制 ——兼采“周秦之制” 与秦朝相比，汉朝地方行政制度的损益变化是什么？ (三）政治制度 秦虽然给汉留下了经济上的烂摊子，但是在政治上留下了一系列的制度，西汉初年，也基本延续了这种政治制度，那延续了哪些政治制度呀？同学们读材料，有皇帝制度，还有三公九卿制，而且在地方呢，也实行了郡县，乡亭里，这个叫什么制度，郡县制，但是呢？汉在秦的基础上也进行了创新，我们把这种既有继承又有创新的方式叫做，汉承秦制，有所损益。而他损益之处，就在于实行郡国并行制，什么叫郡国并行制呀?汉在实行郡县制的同时，又有什么制度纯在呀？分封制，在地方就出县，又有郡，又有诸侯，诸侯在地方拥有独立的行政权和军事权，权力怎么样？非常大。那这一时期，为什么汉要实行郡国并行制呀？ 汉兴之初，海内新定，同姓寡少