第31-35天-【学易优】2024年高考语文一轮总复习微点天天练

滋 微点天天练 3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过15字。 5.请以“练习太极拳”为开头，分别用三个“否定十 肯定”句的形式概括上文三段的主要意思。每 句不超过25字。 (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成4~5题。 太极拳是以中国传统儒、道哲学中的太极、 阴阳辩证理念为核心思想的一种具有悠久历更 二、成语积累 的中国传统拳术。太极拳在当代广泛流行的过 1.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。【易误 程中，遭受到一些争议，①，其实能不能 为】气势宏伟。 打并不是现代社会练习太极拳的目的。练习太 2.繁文缛节：指繁琐的仪式和礼节。【易误为】语 极拳就是一心潜学，认认真真地做好每天的训 言繁琐啰嗦。 练，练好每一个动作，达到强身健体的目的。 3.反戈一击：掉转武器向自己原来所属的阵营进 当开始一天的训练时，首先，② 行攻击。【易误为】反击。 静，指的是心情的平静，进入到练拳的最佳状态。 4.沸沸扬扬：形容人声喧闹。【易误为】场面热闹。 如果训练时心情烦躁，就要在练拳之前静下心来 5.风流倜傥：形容人有才华而言行不受世俗礼节 站上5~10分钟，③。如《云水禅心》等 的拘束。【易误为】作风不检点。 乐曲，慢慢地去平静自己的心情。接下来，可以 6.风声鹤唳：惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木皆 开始一天的练习，打第一遍拳。 兵”连用。【易误为】战斗激烈。 一天练拳多少遍要根据自己的身体情况、练拳 7.风雨飘摇：比喻局势动荡，危机四伏。【易误为】 时间合理安排，没有固定的要求和限制。比如，每 自然现象的风雨或摇摇欲坠。 次练习太极拳一路为3一4遍，二路2遍，之后练习 8.风雨如晦：形容政治黑暗，社会不安。【易误为】 刀、剑、枪各两遍。练枪是最后一项，练枪花费的功 有风有雨的坏天气。 夫要长一些，虽说只练两遍套路，但枪中的动作要 9.逢人说项：比喻到处为某人某事吹嘘，说好话。 单个地拆解练习，用的时间也会长一些。 【易误为】到处说人坏话。 4.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语 10.富丽堂皇：形容建筑物、装饰等豪华气派。【易 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 误为】人有风度，有气派。 12字。 微练重点 ②择其善者而从之—一《论语六则》—向 …学习 1.文言实词 从 ③及陷于罪，然后从而刑之—《齐桓晋文之 2.文化常识 姓名称谓 事》—依顺 3.名篇名句 《归去来兮辞（并序）》 ④公子从其计，请如姬，如姬果盗兵符与公子 微练内容 《信陵君窃符救赵》一一听从 ⑤一狼得骨止，一狼仍从—《狼》—跟从， 一、文言实词 紧跟，跟随 从cong ⑥弟走从军阿姨死—《琵琶行》—参加 【词义例释】 ⑦樊哙从良坐 一《鸿门宴》 依傍；挨着 ①臣尝从大王与燕王会境上一《廉颇蔺相如 ⑧其印为余群从所得—《活板》—远房亲戚 列传》—跟随，跟从 41= 微点天天练 ⑨且日，客从外来—《邹忌讽齐王纳谏) 3.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“ 自，由 ”对历史和现 ⑩从余问古事—一《项脊轩志》—一向 状进行对比，否定了过去肯定了现在。 从zòng 4.《归去来兮辞》用“ ①衡从其亩 《诗经（山南）》一—一南北方向 ”表现归程的轻松愉 ②合从缔交，相与为一 《过秦论》一通 快，心灵得到了极大的释放。 “纵”，合纵 5.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环 【迁移阅读—解释加点字】 樊哈从( )军，从( )刘邦征 境的两句是“ 伐。后项羽设宴于鸿门，欲杀刘邦，张良见势急， 至军门见樊哈，樊哈从( )良计，斥项王。 6.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到 项王不识此人，问所从( )来，欲杀之，樊 了自然的寄托，身心得到了很大的安慰的两句 哈不顾。项王感其勇猛，命其从( )良坐。 是“ 二、文化常识 7.《归去来兮辞》中陶渊明用“ 1.下列词语，全都是旧时对人谦称自己的妻子的 ”两句用自然形 一组是 象概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了 A.荆人、荆室、荆妇、拙荆 适当的总结。 B.梓童、糟糠、贱荆、贱内 8.《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动 C.偏房、荆妇、荆室、拙荆 的两句是“ D.贱荆、老伴、荆人、贱内 2.下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一 9.《归去来兮辞》中用“ 项是 () A.明代无锡有“东林书院”，曾培养了杨涟、左 ”两句赞美了大自然万 光斗这样一批不畏阉党权势、正直刚硬廉洁 物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 的进步人士他们被称为“东林党”。 10.《归去来兮辞》中陶渊明用“ B.由于社会阶段、文化典制等各方面的原因， ”两句表达了顺应自 古代对老百姓的称呼带有一定的等级观念， 然乐天安命的决心。 都是鄙薄的，无非是程度轻重罢了。如布 11.《归去来兮辞》中陶渊