内容正文:
网小浙
二年级语文上(R)
练重点
第三单元课外阅读
读故事,完成练习。
没头脑和不高兴(节选)
①我有个邻居,今年十二岁,叫作“没头脑”。
②他名字叫没头脑,人可有头有脑。头还挺大的,眼耳口鼻(bí),
哪样也不少。他读书也聪明,绝(jué)不可能没脑子。大家叫他没
头脑,因为他记什么都打个折扣,缺(que)点零(ling)头。
③这孩子常上我家串门。玩了半天,走了。我把门刚给关上,
嘭(png)嘭嘭,外面敲(qia0)门了。我开门一看,原来是没头
脑。“对不起,我书包给忘了。”他一边脱帽(mào)子手套(tà0),
一边进屋子找书包。他找到书包,走了。我把门刚给关上,嘭彭
嘭,外面又敲门了。我开门一看,还是没头脑。“对不起,我帽子
给忘了。”他进屋找到帽子,走了。我把门刚给关上,彭嘭彭,外
面又敲门了。这回我把门打开,也不看是谁,就把一副手套塞(si)
出去:“没头脑,你的,拿去!”我再进屋一看,那不是他的书包吗?
多半他回来找帽子,又把书包给落(Ià)下了。
④他过十二岁生日那天,我捧(pěng)了一大包东西上他家。
没头脑打开一看:“咳,叔叔,你怎么送我那么多东西呀?妈,你
看,叔叔送我铅笔、本子一连名字都给我写上了一皮球、手套、
手绢、《罗文应的故事》…叔叔,这顶帽子我可戴不下…”没
●·(4
附录【快乐读书吧阅读新题型
头脑一面翻(fan)一面嚷(rng),他妈妈就说了:“那你还不快谢
谢。”我说:“不用谢了,都是他自己的。”他妈妈听了不由得直叹气,
冲着他说:“瞧你这个没头脑,大起来可怎么做大事情啊,唉,大
起来可怎么得了!”
⑤没头脑就是这么个没头脑。
1.我会填。
(1)(
)还挺大的,眼耳口鼻,哪样也不少。他读书也
(
),绝不可能没(
)。
(2)他妈妈听了不由得直叹气,冲着他说:“瞧你这个没头脑,
大起来可怎么做(
)啊,唉,(
)可怎么得了!”
2.选择正确答案并将序号填在括号里。
(1)大家叫他“没头脑”,是因为(
)。
①他记什么都打个折扣,缺点零头。②他很笨,不会思考问题。
(2)读第③段,你认为“没头脑”是个怎样的孩子?()
①记性不好,但很活泼,喜欢到别人家做客,不讨人喜欢。
②丢三落四,但很有礼貌。
(3)“我”捧了一大包东西给“没头脑”,是因为(
①“没头脑”过十二岁生日,“我”送他礼物。
②那些是“没头脑”落在“我”家的东西,“我”送还给他。
3.认识了“没头脑”小朋友,你想对他说些什么?写一写吧!
5)·●附录Ⅱ参考答案与解析
1.③2.②
日飞来;结合“秋天里,西风多,吹熟庄稼
解析:这道题考查对成语的理解与运用。
吹熟果”这句,可以知道庄稼在秋天成熟。
可以根据成语中动物的名称连上相应的图
3.四四不同的
片,如,“惊弓之鸟”中有“鸟”,第一幅
二、1.④2.③①
④②
图中有鸟,有弓,因此“惊弓之鸟”对应
3.示例:雨雪雾
连接第一幅图。第1小题,有了他的帮助,
4.示例:下霜之后,大地上像下
“我”很快完成了小制作,这正是“如虎添
过小雪,小草、蔬菜都穿上了
翼”表示的意思。第2小题,被小狗咬伤
后,“我”见了小狗就害怕,“惊弓之鸟”
白衣服。
比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕
第二单元课外阅读
的人,因此选择“惊弓之鸟”。
1.8
四、示例:水滴变成了一颗珍珠,一
解析:这道题考查获取信息的能力。儿歌
颗晶莹的珍珠。
一共八行,分别介绍了“金字旁”“雨字
五、1.1雪
头”“四点底”“竹字头”“衣字旁”“米字
2.大家一起动手,把雪清到路边
旁”“车字旁”“舟字旁”这8个部首。
去,走路就不会跌跤了。
2.衤示例:袄
雨
示例:雪
3.
太
示例:篮
3.③
①②4.车
4.②
第三单元课外阅读
六、略
1.(1)头
聪明
脑子
附录I
(2)大事情
大起来
快乐读书吧阅读新题型
2.(1)①(2)②(3)②
解析:第(1)小题考查获取信息的能力」
第一单元课外阅读
认真读故事,“大家叫他没头脑,因为他
一、1.北风2.春天秋天
记什么都打个折扣,缺,点零头”这句话点
解析:第2小题考查获取信息的能力。认
明了大家叫他“没头脑”的原因,因此答
真读儿歌,结合“春天里,东风多,吹来
:案选①。第(2)小题考查对故事内容的理
燕子做新窝”这句,可以知道燕子在春天解。结合“这孩子常上我家串门”这句可知,
17·●
年级语文上(R)
练重点
“我”叫“没头脑”“这孩子”,表达了对他日
达200多天,水汽升腾或雾气
的喜欢之情,因此①错误;结合第③段可
未消,就会形成云海。
知,“没头脑”记性不好,老是落下东西,
5.示例:喜欢。因为黄山大大小
但他每次回来拿东西都会说“对不起”,
小的山峰都淹没在云海里的
可见他很有礼貌,因此选择②。第(3)小
景象很壮观,让人心旷神怡。
题