2.2享受学习（课件＋视频）-【同步备课】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步备课金牌课件＋知识梳理（统编版）

成长的节拍 第一单元 2.2 开始的时候 开始的时候 第 二 框 享受学习 导入 2.2 比较两种情境的感受 做自己想 做的事情时 做自己不想 做的事情时 满怀激情 信心十足 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完以后 不想放弃 坚持到底 感到高兴 有成就感 说服对方 支持自己 有人反对的时候 事情做完以后 遇到困难的时候 态度消极 畏首畏尾 思想动摇 行动消极 没有决心 不想坚持 感到很累 没有快乐 2 第 二 框 享受学习 新授 2.2 梳理要点 1.如何理解学习是苦乐交织的？（学习有什么体味） ①学习中有快乐。对知识有强烈兴趣时，解决某个问题时，找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时。我们都可以体味到学习带来的快乐。【乐从何来】 ②学习中也有辛苦。学习不是轻而易举的事情，需要集中注意力、耗费精力、调节不良情绪等，这需要凭借坚强的意志作出努力。【苦从何来】 ③我们经历学习的辛苦，收获学习的成果时，内心的喜悦让我们体验到学习的美好和美妙的享受。【苦尽甘来】 3 第 二 框 享受学习 新授 2.2 快乐的学习经历 体味1：学习中有快乐 4 第 二 框 享受学习 新授 2.2 体味2：学习中也有辛苦 5 第 二 框 享受学习 新授 2.2 无法形容的学习体验 体味3：经历学习的辛苦到收获学习的成果时的内心愉悦让我们体验到学习的美好和美妙的感受。 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学:“我解出了这道题!”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐!为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容! 请同学们大声朗读，并感受当时“我”的心情。 6 第 二 框 享受学习 新授 2.2 梳理要点 2.如何才能学会学习？ ①需要发现并保持对学习的兴趣。 ②需要掌握科学的学习方法。 ③善于运用不同的学习方式。 ◆不同的学习方式： 合作学习、探究学习、自主学习。 ◆为什么学习要有兴趣？ ①有了学习兴趣，学习可以成为艰苦而快乐的探索之旅。②学习兴趣与学习目的密切相关，有明确的学习目标，学习兴趣越深厚而持久；③即便暂时不咸兴趣，也可以培养探究的兴趣。 ◆为什么学习要掌握方法？ ①学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。②不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 7 第 二 框 享受学习 新授 2.2 学习的困扰 1.①记不住，不会运用； ②适应不了老师风格； ③学不进，作业多，难以按时完成。 2.①树立正确的学习观念，培养学习兴趣。 ②掌握科学的学习方法。③调整学习方式。 ④学会享受学习。 8 第 二 框 享受学习 新授 2.2 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 9 第 二 框 享受学习 新授 2.2 时间都去哪了 两幅图有哪些不同？说明理由。 不同：①是否分清轻重缓急；②是否做到科学合理地安排学习时间。 理由：①做事没有计划性。②不会合理安排时间。③没有形成良好的学习习惯。④自控力低。 你应该怎样有效利用时间？ ①先做重要且紧急的，后是重要但不急的，最后是其他的；②养成良好的学习习惯、掌握科学的方法；③明确学习目标，有计划地完成。 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 10 第 二 框 享受学习 新授 2.2 学会学习，要善于运用不同的学习方式。 11 第 二框 享受学习 小结 体味 学习 学会 学习 学习是苦 乐交织的 学习中 有快乐 需要发现并保 持对学习的兴趣 需要掌握科 学的学习方法 享受学习 2.2 学习中 也有辛苦 要善于运用不 同的学习方式 第 二 框 享受学习 练习 2.2 1.下面对于体味学习的说法中正确的是（ ） A.学习中只有辛苦 B.学习中没有快乐 C.学习中没有快乐也没有辛苦 D.学习中有快乐也有辛苦 2. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这说明（ ） A.学习方法的重要性 B.做好笔记的重要性 C.学习兴趣的重要性 D.学习方式的重要性 D C 13 第 二 框 享受学习 练习 2.2 3.“学如逆水行舟,不进则退；心似平原走马,易放难追。”启示我们（ ） ①学习不是轻而易举的事情； ②学习过程中需要集中注意力、耗费精力； ③学习中遇到的困难和阻挠需要我们具有坚强的意志； ④学习是一个过程，我们每时每刻都能从中感受到快乐； A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ D 14 第 二框 享受学习 作业 2