6.18 从九一八事变到西安事变 期末试题选编2022－2023学年上学期福建省八年级历史

6.18 从九一八事变到西安事变 一、选择题 1．（2022秋·福建厦门·八年级期末）中国国家教育部表示2017年春季教材全面落实“十四年抗战”概念，引起社会广泛关注。从历史学角度，“十四年抗战”起点是（   ） A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．南京大屠杀 2．（2022秋·福建莆田·八年级统考期末）建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是小史同学的学习笔记。其中，空格处的内容应是 A．九一八事变 B．一·二八事变 C．一二·九运动 D．八一三事变 3．（2022秋·福建漳州·八年级统考期末）“惟欲征服支那，必先征服满蒙，”为早日实现日本参谋本部的这一计划，日军发动了 A．九一八事变 B．一二·八事变 C．华北自治运动 D．七七事变 4．（2022秋·福建泉州·八年级期末）九一八事变前，日本制定了“把满洲从中国国土分裂出来，自成一区，置同本势力之下”的侵略方针。可见日本发动九一八事变是为了 A．扶植伪满洲国政权 B．把东北变为殖民地 C．支持蒋介石反共 D．消灭军阀张作霖 5．（2022秋·福建厦门·八年级期末）东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略，中国共产党也派出杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始了。标志中国人民开始局部抗战的重要史事是（   ） A．九一八事变 B．八一三事变 C．七七事变 D．一二·八事变 6．（2022秋·福建泉州·八年级统考期末）下图所示歌曲体现了20世纪30年代的东北（    ） A．国土沦亡，妻离子散 B．土地肥沃，农业发达 C．美丽富饶，资源丰富 D．军阀混战，颠沛流离 7．（2022秋·福建泉州·八年级期末）20世纪30年代初，一群东北作家流亡到内地，他们创作了一批描写东北遭到异族蹂躏的作品迅速流行。这批作品创作的时代背景是 A．列强掀起瓜分狂潮 B．东北沦陷局部抗战 C．全国性的抗战爆发 D．抗美援朝保家卫国 8．（2022秋·福建福州·八年级统考期末）为提醒大家牢记“九一八事变”，勿忘国耻，居安思危，我国每年都在9月18日鸣放防空警报。当年，日本制造这一事变的借口是 A．西安事变 B．柳条湖事件 C．八一三事变 D．一名士兵失踪 9．（2022秋·福建福州·八年级统考期末）创作于20世纪三四十年代《义勇军进行曲》与《黄河大合唱》所反映的时代心声是（   ） A．抗日救亡 B．民主共和 C．探索西学 D．和平建国 10．（2022秋·福建泉州·八年级期末）20世纪30年代，中国发生了许多重大事件，以下评语最能反映当时时代特征的是 A．新世纪的曙光 B．新民主主义革命的开端 C．中华民族到了最危险的时候 D．中国人民从此站起来了 11．（2022秋·福建宁德·八年级统考期末）1936年12月13日《西北文化日报》报道：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏，通电全国发表救国主张八项，改组南京政府容纳各党各派。”从中可知“兵谏” A．试图挽救国家危难 B．发生于12月13日 C．获得社会一致赞同 D．意在推翻蒋氏政权 12．（2022秋·福建福州·八年级统考期末）“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。”这句话表明张学良和杨虎城发动西安事变的目的是 A．夺取政权 B．逼蒋抗日 C．扩大内战 D．投靠日本 13．（2022秋·福建三明·八年级统考期末）“张杨赤子心，不堪国土丧，无奈施兵谏。联中共，齐抗日，复河山。”这首词反映的历史事件是(　　) A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．重庆谈判 14．（2022秋·福建厦门·八年级期末）黄仁宇在《中国大历史》中说：“少帅张学良的部队冲入委员长的行营，要求他停止对共产党的‘围剿’，以便一致对日抗战。这兵变的目的既达，中国的政治从此改观……”。“中国的政治从此改观”可以解读为（   ） A．国民政府统一全国 B．十年内战基本结束 C．全面抗战正式开始 D．中国开始局部抗战 15．（2022秋·福建漳州·八年级统考期末）“学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家”。该“诤谏”的和平解决 A．意味着抗日民族统一战线正式建立 B．标志着国共两党实现了第二次合作 C．揭开了国共由内战到联合抗日的序幕 D．揭露了日本企图吞并华北五省的阴谋 16．（2022秋·福建南平·八年级统考期末）事变爆发后，共产党理性地认识到，应该抛弃与蒋介石的矛盾，和平解决于国于党都是更有利的。此“事变”是指 A．华北事变 B．西安事变 C．七七事变 D．皖南事变 17．（2022秋·福建龙岩·八年级统考期末）某学习小组撰写历史人物评价文章，其中关键词为“黄埔军校”、“南昌起义”、“西安事变”。由