第一单元 现代文阅读检测卷-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

统编版语文六年级上册第一单元现代文阅读检测卷（含答案） 课内阅读。 ①我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 ②我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕（    ），我是生者赠予死者最后的祭献。 ③清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 ④我在原野上摇曳（    ），使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥（    ）郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 1．给短文中加点的字注音。 2．作者将花比作什么？ 。 3．在这首为花儿所作的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？ 。 阅读《荆赞》，完成练习。 荆赞 ①我爱游西山，尤其爱在炎夏游西山。当你刚走进山区，便有一股醉人的香气扑面而来。这香气来自哪里？你只要稍加注意，就会发现它来自一种并不引人注目的灌木。这灌木一丛丛、一簇簇，到处都是。荆的枝条挺拔，枝叶茂密；它的叶柄长，叶面呈掌状分裂。荆有一股略带辛辣的浓烈香气，闻了使人陶醉，每次游山归来，荆的余香总是缭绕不散。 ②荆，不但给人以香，还给人以甜。炎夏，正是荆花盛开的季节。满山荆花满山香，招得蜂来蝶往。这是放蜂的好季节，蜜蜂所采的荆花蜜洁白如乳，香甜可口。荆花蜜的采制当然有蜂的 ，可也不能忘记荆花的 啊！ ③荆，可以说它浑身是宝。它的枝条细长而柔韧，可以用来编篓。它的籽可以入药，主治风寒感冒、胃气不和等症。就是它的叶子，也是制造蚊香的一种主要原料呢！ ④荆，具有预强的生命力。它见缝插针，悬崖陡坡，山巅谷底，都有它的立足之地。它不怕晒，不畏寒，不惧贫瘠和干旱。它生机勃勃，代代繁衍，在数量上，它也占了山区灌木中的大半。 ⑤荆，是很有一点儿精神的。它不用人播种，不用人浇水，不用人施肥，不用人剪枝，却给人以香甜，以枝叶，以自己的一切。荆的这种精神难道不值得我们礼赞吗？ 4．选择恰当的词语，依次填入第②自然段的横线处。 A．功劳 B．劳累 C．功能 D．辛苦 5．过渡句具有承上启下的作用。短文的过渡句是（     ） A．荆，不但给人以香，还给人以甜。 B．荆，可以说它浑身是宝。 C．荆，具有预强的生命力。 D．荆，是很有一点儿精神的。 6．短文第③自然段和第④自然段分别写了荆 和 的特点。 7．读短文中画“ ”的句子，想象画面，写出自己的感受。 。 8．作者认为荆的精神值得我们礼赞，请谈谈你对这种精神的理解。 。 阅读理解。 草原（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 9．选段中表示绿的范围广的词语是 ，表示绿的程度深的词语是 。 10．选段中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，“无边的绿毯”是指 ，“白色的大花”是指 ，生动形象地写出了草原的色彩之美。 11．选段写出了草原什么特点？文中哪句话最突出表现这个特点？用波浪线画出来。 。 12．如果马和牛真的在回味，它们会回味些什么？发挥想象写一写。 。 阅读短文，完成练习。 在雨后的清晨，我信步踏上了我家房后那曲折幽深的小径。 四周满溢着泥土的芬芳，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的、润润的露珠，像散落的珍珠，像满天星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁。 树林中的歌唱家——小鸟，倏地一下，从一个树枝飞到另一个树枝，抖落了颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着，那叫声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉