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七上道德与法治教学计划
一、教学目标与要求
本册教材以社会主义核心价值观为价值引领,将公民个
人层面的爱国、敬业、诚信、友善价值准则有机渗透在教材
里,如在“少年有梦”体现了爱国情感和爱国主义教育:在
“感受生命的意义”从敬业的角度体现了在平凡中闪耀的伟
大:“网上交友新时空”则隐含着诚信及其复杂性的探讨:
同伴之间、师生之间、亲子之间、我和其它生命之间,都从
不同角度和深度落实友善这一价值观教育…教材的每个学
习主题背后都有社会主义核心价值观的支撑。七年级的学生
主要面对的是走向新的学习生活、与同伴、老师、家人的交
往,核心词是成长。本册教材内容主要集中在道德教育、心
理教育,通过教学,让学生懂得少年有梦、学会学习、正常
交友、正确对待网上交友、学会与老师交往、共创温暖家庭、
敬畏生命、创造生命的价值等内容。
通过教学,培养学生的核心素养,即让学生在政治认同、
道德修养、法治观念、健全人格、责任意识上有提升。
二、学生情况分析
我这个学期任教七年级道德与法治课。七年级中有一部分
学生学习很努力,有很强的潜力可挖:还有个别学生存在着基础
差,好玩好动,没有明确的学习目标,学习缺乏兴趣,上课的注意
力不集中:还有一部分学生在小学时的学习基础不好,接受能力
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不强,自觉性不高,成绩一般等现状。针对这些情况,我教学的
时候需要注意加强分层次教学,让每个学生体验成功:在备课中
增加趣味性,采取故事教学法,以提高学生的学习兴趣。
三、教材内容与重难点
第一单元成长的节拍
第一单元作为对初中生活开端的阐述,具有统领全套教材的
意义,既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点,也是本册
教材建构的逻辑起,点。对于刚刚告别小学生活的学生而言,中学
时代是一个新的人生阶段的开始。面对一个生活和学习的变化,
学生会有各种感受,也可能有各种困惑和问题。故本单元从学生
初中生活的基调出发,充分体现青春文化底色。设置了“中学时
代”“学习新天地”“发现自己”三课,旨在引导学生认识中学时
代重要性、适应中学生活,把变化看成是生命成长馈赠给自己的
礼物,认识到新的阶段意味着新的机会和可能,学会接纳变化,
积极面对中学学习、学会学习、树立终身学习理念。全面客观认
识自己,接纳自己,学会正确对待他人评价,做更好的自己。
第二单元友谊的天空
学会交往,处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本
阶段的核心任务,也是初中生活逐步展开后学生实际的需要,在
学生生命成长中具有重要的意义。本单元从中学生同伴交往的话
题出发,设置了“友谊与成长同行”和“交友的智慧”两课,旨
在引导学生认识友谊的重要性、交友方法、慎重结交网络朋友、
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学会在现实中交朋友、学会积极交往,善于和他人互动,建立和
维持良好的人际关系。
第三单元师长情谊
本单元承接第二单元中学会和同伴交往,本单元从师生关系
和亲子关系出发,直面真实的师生关系、亲子关系问题,是人际
交往的继续和延伸。本单元设置了“师生之间”和“亲情之爱”
两课,旨在引导学生学会建立良好的师生关系、正确对待老师的
批评与表扬、善于和老师交往,学会理解父母、处理亲子矛盾、
学会和父母沟通、学会爱的表达、传承孝亲敬长美德、建设温暖
和谐家庭。
第四单元生命的思考
本单元内容在七上教材体系中居于核心地位,既是本册书前
三个单元的价值升华,也为学生一生的健康成长打好生命的底
色。本单元有“探问生命”“珍视生命”“绽放生命之花”三课,
旨在引导学生学习生命知识,尊重生命,关怀生命安全与健康,
求问生命意义,敬畏生命、守护我们和他人的生命,选择有意义
的幸福人生,活出生命的精彩。
教学重点:第二单元、第三单元
教学难,点:正确认识自己、创造生命的价值
四、教学措施与手段
1.认真学习课标,吃透教材。重,点学习课程标准的目标与
内容要求,熟悉教材,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有
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“书”,及时反馈教学效果。
2.积极参加教研活动。虚心学习,本期听课要不少于15节,
多听与道德与法治相关老师的课。
3.组织教学实践活动。积极配合学校德育工作,充分发挥
本课程的教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式开展一些课外
活动,引领学生健康成长。
4.按照基本的教学模式组织教学。
果收学式
和力故南力一心力
“一心一三力“牧学莫式
五、教学进度安排
教学内容
课时安排
第一单元成长的节拍
8课时
第一课中学时代
2课