1.2少年有梦（教案）-2023-2024学年七年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

道德与法治课时教案 七年级上册教案 备课序号：第2节 主备教师 备课组长 执行教学 上课时间 教学内容 1.2少年有梦 课 型 新授课 1.编织人生梦想，学会为梦想而努力。 教学目标 2.理解为实现梦想而努力的要求。 3.树立正确的人生观，感受梦想的重要性，培养积极向上的精神。 教学重点 理解梦想的重要性 教学难点 为实现梦想而努力 教学模式 “一心二导三力”教学模式 教学淮备 教材、ppt 教学过程 个性思考 【故事导入】一一故事提兴趣，学习更有趣 播放视频《王亚平第二次太空授课》，为了实现航天梦航天员付出了什么？ 师：热爱可抵岁月漫长，梦想是美好的编织人生梦想是我们成长的第一步，有了梦想便有 了希望，怎样才能圆梦呢？让我们一起走进《少年有梦》，找寻圆梦的密码吧！ 【学习目标】一一心中有目标，学习更有效 1理解梦想对我们的意义，学会为梦想而努力 2树立人生目标并为之不懈努力 【教学故事一】一故事呈案例，快乐好学习 一、有梦就有希望 月光宝盒：致未来的自己 十年后的我们，大学刚刚毕业，即将踏上一段新的旅程我们都期待自己从事自己喜 爱的行业，有的成为了教师、有的成为了画家、有的成为了老板 你希望十年后的你从事什么行业呢？你是如何看待这份希望的呢？ 归纳总结： 1.什么是梦想？ 梦想是对未来生活的美好愿望。 学无止境，教无定法。扬长避短，力争有效！ 道德与法治课时教案 2.少年的梦想有什么特点？ ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，中国梦密不可分。 【小组合作】一一互帮又互学，小组力量大 读史明理：梦想在心中 结合漫画讲解《投笔从戎》的故事班超放弃了得心应手的文职工作立志参军攻打 匈奴，值得我们敬佩。如果最初的梦想没有实现，它还有意义吗？ 归纳总结： 3.梦想的作用是什么？ ①编织人生梦想，是青少年时期重要生命主题。 ②梦想能不脚断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③有了梦想，人类才能不新进步和发展。 ④梦想，能够帮助我们找到前进的方向。 ⑤有梦想，才会有更多人生出彩的机会、同祖国和时代一起成长与进步：才能改变生活， 改变我们自己。 【教学故事二】一一故事呈案例，快乐好学习 二、努力就有改变 成长记忆：明明的悔恨 明明小时候有很多梦想，当老师、当科学家、当明星，每当妈妈要他认真学习时、 他总说不急不急，来日方长，反正也实现不了，还是继续玩他的电子游戏吧。时间一晃来到 了而立之年，偶然忆起儿时的梦想真的成了自己遥不可及的空想，非常后悔当初没有为 自己的梦想平搏一把。 思考：明明小时候对待梦想的态度是什么？如果你是小时候的明明你会怎么做？ 归纳总结： 1对待梦想有哪些不同的态度？ 答：有人放弃，将梦想视为一种臆想。有人坚持，将进取变成一种信念。 2.什么是努力？ 答：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。是对自我 学无止境，教无定法。扬长避短，力争有效！ 2 道德与法治课时教案 的坚定信念和对美好的不懈追求。 3.我们怎样才能实现梦想？ 答：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。 ①努力，需要立志。 ②努力，需要坚持。 ③努力，也要有方法。 【知识梳理】一一学会思维法，知识全概括 含义 有梦就有希望 特点 少年有梦 作用 含义 努力就有改变 做法 【课堂训练】一一掌握怎么样，我来试一试 1.“我想有一间大房子”、“我想找到一份收入更高的工作”、“我想成为一名公务员”… 新年心愿，不同的人有不同的梦想。这说明(D) A每个人都有相同的梦想 B梦想是对美好生活的愿望，让我们的生活更加多彩 C.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 D.每个人生活目标不一样，人生理想也就不一样 2.“得其大者可以兼其小”，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就 一番事业。对此，下列看法中正确的是(D) A经过长时间的奋斗，梦想才能实现 B.梦想与现实是平行线，永远无法相交 C现实常常会把梦想打败 D.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 3马云年轻时去肯德基应聘，25人面试24人录取，唯独马云一人没有被录用。而今马 云以4.6亿霸气收购了中国区肯德基业务。马云创立阿里后连续10年申请去哈佛商学 院求学，都没有被录取，第11年，他直接走上了哈佛商学院的讲台。这个故事告诉我 学无止境，教无定法。扬长避短，力争有效1 3 道德与法治课时教案 们：莫欺少年穷，以后的每个人都有可能给你高攀不起。 如果你是少年时的马云，你会怎么做？ 【答案】(1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变 生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 (2)努力是一种生活态度，是一种不