第三单元_第04课时_用三角尺拼角（学习任务单）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列人教版

第三单元 第4课时 用三角尺拼角 学习任务单 1. 猜谜语： 一对亲兄弟，都有一直角， 三足而鼎力，学生离不了。 这个学习工具是什么呢? _____________________________________________________________________ 2.观察一副三角尺，都有哪些角？你能按从小到大给这些角排序吗？ 学习笔记： ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 任务一：用一副三角尺拼钝角 教材第42页例6 (1)知道了什么? 每个三角尺上都有(　　)个锐角和(　　)个直角,要求用两个三角尺拼出一个钝角。 (2)应该怎样做? 探究拼钝角的方法并完成学习单 1. 把你们的拼法画在下面，并在括号里填序号。 拼法一： （ ）+（ ） 拼的是（ ）角。 拼法二: （ ）+（ ） 拼的是（ ）角。 拼法三: （ ）+（ ） 拼的是（ ）角。 拼法四： （ ）+（ ） 拼的是（ ）角。 拼法五： （ ）+（ ） 拼的是（ ）角。 拼法六： （ ）+（ ） 拼的是（ ）角。 2. 你发现了什么？ (3)拼出的是钝角吗? ①观察发现。 　 下边一组都是由(　　)个锐角拼成的,上边一组都是用(　　)个直角和(　　)个锐角拼成的 ②得出结论:用直角和钝角拼出的一定是(　　　)。 1.用一副三角尺拼出的角分别是什么角？ （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 任务二：用两副三角尺拼角 同桌合作：用两副三角尺拼一个直角 拼角序号 验证是什么角 （ ）+ （ ） （ ）角 （ ）+ （ ） （ ）角 （ ）+ （ ） （ ）角 （ ）+ （ ） （ ）角 （ ）+ （ ） （ ）角 你发现了什么？ 判断 （1）两个角一定能拼成一个钝角。 （ ） （2）两个直角可以拼成一个钝角。 （ ） （3）用三角尺中的锐角拼成的角一定是钝角。 （ ） （4）用两副三角尺才能拼出直角。 （ ） 任务三：达标练习 巩固成果 “开心变变变”。 在下图中添一条线，使它们分别增加2个直角、3个直角和4个直角。 任务四：拓展提升 下面有一些角，请你用一副三角尺比一比，看一看它们都是怎么拼成的，并用虚线分一分。 2 / 2 $$