内容正文:
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(考试时间:30分钟 满分:30分)
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1.春天去劳动公园踏青,会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系,不正确
的是 ( )
A.睡莲的茎是中空的———生物适应环境
B.柳树发出嫩芽,长出新叶———生物能够繁殖后代
C.树上的麻雀看到游人,拍打着翅膀飞走了———生物具有应激性
D.盛开的碧桃,有的粉的似霞,有的白的似雪———生物具有变异现象
2.下列关于生态系统的叙述,正确的是 ( )
A.一块农田中的农作物是一个生态系统 B.草←鼠←蛇←鹰是一条食物链
C.生态系统的自动调节能力是无限的 D.生物圈是地球上最大的生态系统
第3题图
3.如图为植物细胞和动物细胞结构模式图,将
化学能转变成细胞能利用的能量的结构是 ( )
A.① B.②
C.③ D.④
4.下列关于细胞构成生物体的叙述正确的是 ( )
A.单细胞生物没有组织、器官和系统
B.多细胞的动物体和植物体结构层次相同
C.细胞分裂产生的新细胞染色体数目不同
D.细胞分化形成不同组织的细胞,只存在形态差异
5.下列关于几种常见绿色植物的描述,正确的是 ( )
A.海带通常依靠叶片吸收水分和无机盐
B.肾蕨有根、茎、叶的分化,依靠根吸收水分和无机盐
C.苔藓植物的茎、叶内有输导组织,适于生活在阴湿环境中
D.柳树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织特别发达
6.“春种一粒粟,秋收万颗子。”下列不属于种子萌发必需的环境条件是 ( )
A.充足的空气 B.一定的水分 C.适宜的温度 D.肥沃的土壤
第7题图
7.如图是叶芽结构 (纵切)模式图,图示⑤结构的名称和将来发育成的
植物体结构名称分别是 ( )
A.芽原基、芽
B.芽原基、叶
C.芽轴、芽
D.芽、芽
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8.王萌观察园林工人移栽树木,对其措施的解释你不认同的是 ( )
A.傍晚移栽———减少蒸腾作用
B.剪除部分枝叶———带动茎内的水上升至叶
C.带土坨移栽———保护幼根和根毛
D.给移栽后的大树 “挂吊瓶”———补充水和无机盐
9.有人说:“包括人类在内的其他生物是 ‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上
的。”依据是光合作用 ( )
①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
第10题图
10.取一盆银边天竺葵 (边缘无叶绿体),经暗处理后选取一
个叶片做如图处理。你认为利用该叶片可以探究与光合作用相关的
实验有 ( )
①光合作用产生淀粉 ②光合作用产生氧气 ③光合作用需要
二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用的场所是叶绿体
A.①③⑤ B.②④⑤
C.②③④ D.①④⑤
11.下列生产生活中的措施,能抑制植物呼吸作用的是 ( )
①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏 ②在贮藏粮食的密封舱内充加二氧化碳 ③农田及时
松土 ④小麦种子晒干入库
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
第12题图
12.在如图所示探究种子呼吸作用的演示实验中,可得出的结论
是种子进行呼吸作用 ( )
A.释放了二氧化碳 B.生成了水
C.利用了氧 D.释放了热量
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13.(35分)如图是某生态系统食物网图。请仔细观察、分析并
回答问题:
第13题图
(1)在生态系统中,田鼠等动物直接或间接以草为食,属于
。作为一个完整的生态系统,图中还缺少
。
(2)生态系统中的能量最终来源于 ,生态系统中的
能量流动和物质循环是通过 进行的。
(3)此食物网中共有 条食物链,猫头鹰与蛇之间的
关系是 。
(4)若此生态系统长期被某重金属污染,则体内含此重金属
浓度最高的生物是 。
14.(4分)小麦是人类重要的粮食作物。如图为小麦植株及
部分器官的示意图,请据图回答:
(1)小麦种子中的胚是新植株的幼体,它由 组成。(填序号)
(2)小麦种子萌发时,所需营养物质来自 [①] 。萌发后,种子的 [③]
发育成植株的茎和叶。
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(3)施加返青肥对小麦返青生长非常重要,这些肥料主要是通过根尖的 [⑨]
吸收。
第14题图
(4)小麦花要发育成小麦,还必须经历 两个过程,来自花粉的精子
与 [⑦] 中的卵细胞结合形成受精卵,受精卵将发育成种子的 , [⑧]
将发育成果实。
第15题图
15.(3分)李杰同学对植物特别感兴趣,她在认
真研究银杏、杏树、肾蕨的基础上,通过查找资料和
老师的指导,制作了银杏、杏、肾蕨的 “果实”图。
请分析回答:
(1)银杏的 “果实”俗称白果,其中可以食用的
部分俗称白果仁,具有保健作用。从图中可以判断
“银杏