第4课 洋务运动和边疆危机-2023-2024学年八年级历史上册核心素养驱动教案（2022最新课标版）

6学科网 学种网原创，让字司更容易！ WWw.ZXXK.COM JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第4课洋务运动和边疆危机 课题 第4课洋务运动和边疆危机 课程 新授课 了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性： 了解19世纪中后期 课程标准 的边危机和中法战争。 1.了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、性质和局限性。（时空观念、史料 实证) 学习 2.了解美日侵略台湾的史实；知道左宗棠收复新疆背景、经过、意义，知道中法战争 目标 的过程、结果及影响。（史料实证、历史解释） 3体会先进中国人为实现国家独立、富强而付出的不懈努力，认识中华民族英勇不屈 的斗争和爱国热情。（唯物史观、家困情怀） 重点 重点：务运动的时间、代表人物、口号、内容、性质和局限性。 难点 难点：为什么说洋务运动是近代化的开端。 板书设计： 洋 前期“自强” 后期“求富” 务运动 19世纪60年代 70年代 80年代 90年代 军事工业 民用企业 狼狈为奸的美、日侵略台湾 边疆危机 抬棺出征的左帅收复新疆 不败而败的中法战争 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6学科网 学种网原创，让字司更容易！ WWw.ZXXK.COM JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 学习过程设计 课堂 环节 教师活动 学生活动 教师提前进入课堂展示复习任务： 学生提前进入课堂， 一、 根据老师提示进行 1.太平天国运动的重大事件及历史意义 温故 课前背诵，温故知 知新 2.太平天国运动的影响及失败的原因 新。以小组为单位进 行检查，有问题寻求 教师走动，观察学生背诵复习情况，进行个别指导。 教师帮助。 【复习导入】 教师带领学生复习第一单元所学 、 学生跟随教师引导 新课 师：第一单元我们学习了两次鸦片战争中国惨败，又经历了太平天国运 复习回顾第一单元 动的震荡，国人开始觉醒，认识到中国的落后，开始学习西方探索出路。 导入 所学，引入今日新 这就是中国近代化的探索。近代化包括经济的工业化，政治的民主化、 课：洋务运动 法制化，思想的理性化、科学化，社会的城市化。我们今天就一起学习 近代化的开端：洋务运动。 三、 教师展示课程标准和学习目标，简要解说任务要求，明确本节课的重 学生齐读学习目标， 解读 带着目标开始做任 难点。 目标 务。 一、洋务运动 1概念 任务：阅读教材，思考：何为洋务？何为洋务派？何为洋务运动？代表 人物有哪些？ 教师简单分祈“洋务“洋务派”“洋务运动”的概念，指导学生找出洋务 四、 派的代表。 学生思考几个概念， 讲授 “洋务”指一切涉外事务：诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买 自主阅读教材，找出 洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。 新课 洋务派的代表，自主 “洋务派”第二次鸦片战争后，清政府内部较为开明的官员主张利用西 回答。 方先进技术，强兵富围，维护清朝统治。 “洋务运动”指清朝统治集团内部较为开明的官员主张利用西方先进技 术，强兵富国，维护清朝统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的 场“师夷长技”的封建统治者的自救运动。 2.概况 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 而学科网 学种网原创，让字司更容易！ WWw.ZXXK.COM JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 任务：阅读散材，根据课本结合图片归纳洋务运动的背景？ 教师展示图片、图表： 学生自主阅读教材， 中英海战 太平军 火烧圆明园 结合教师展示的图 片及图表，并且结合 第一单元所学，分析 片战争 洋务运动的背景。 1856年 18605 18643 背景：内忧外患陷困境。 3.目的、性质 任务：阅读教材，依据材料，概括清朝统治阶级师夷长技”的直接日 的、根本目的和性质。 教师展示材料： 材料：至恭亲王等奏请购买外洋船炮，则为今日放时第一要务。… 不过一二年，火轮船必为中国官民通行之物，可以剿发捻（太平军）， 学生阅读史料，结合 可以勤远略（外国势力) 曾国藩《复陈购买洋船炮折》 教材分析洋务运动 结合史料分析【史料实证】【历史解释】 的目的和性质，并且 分清根本目的和直 直接目的：对内：镇压农民起义 对外：抗击西方侵略 接目的。 根本目的：维护清王朝的统治 性质：是一场自上而下的封建统治阶级的自救运动 4.成就 任务：阅读教材，结合地图，梳理洋务运动主要内容，填写下表。 时间19世纪60年代起口号 自强 创办军事 主 企业 代表 时间 19世纪70年代起口号 求富 学生自主阅读教材， 创办民用 企业 主要 代表 找出洋务运动的内 陆军 容，填写表格，展示 创办新式 陆海军 海军 交流。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6学科网 字种网原创，让字司更宏易1 WWw.ZXXK.COM P.