3.2 参与民主生活（导学案）-【上好课】九年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

九上3.2 参与民主生活 导学案 课题 3.2 参与民主生活 课型 新授课 课时：1 学习目标 政治认同：热爱社会主义民主：关心国家民主政治生活，逐步形成尊重、宽容、批判和妥的民主态度。 道德修养：自觉提高民主素养，增强民主意识。 法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 重点 从生活中培养学生依法行使民主权利的能力。 难点 树立依法行使民主权利的意识，认识到培养民主素养需要体现在日常生活中。 课前案 自主预习 参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）知识清单梳理 10分钟 1.公民参与民主生活的必要性、内涵和保障？ ①必要性： 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵： 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同的形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 ③保障： 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 2.民主选举的地位、形式、原则和要求？ ①地位： 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 ②形式： 民主选举的形式有多种，如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。 ③原则： 遵循公开、公平和公正的原则。 ④要求： 公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 3.民主决策的地位、要求和途径？ ①地位： 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ②要求： 民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民治，促进决策的科学化。 ③途径： 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 4.民主监督的地位和意义？ ①地位： 民主监督是公民参与民主生活、形式公民监督权利的具体体现。 ②意义： ①实行民主监督，有利于国家机关和社会工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 ②实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 5.为什么要增强民主意识？ ①社会：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 ②公民：在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 ③国家：增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 6.公民参与民主生活的基本要求 我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 6.怎样增强公民的民主意识？ ①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 【学习任务一】视频：中学生带着提案上“两会” 思考：中学生提案被带上“两会”有何意义？ 【学习任务二】交流分享：人大代表郑培坤提议控制城乡医保缴费增长的幅度 思考：你如何看待这个提案？ 【学习任务三】新闻速递：广州市公交调价问民意 思考： 1.听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事由众人商量”？ 2.阅读教材P39，公民还可以通过哪些方式参与民主决策？ （三）归纳凝练→内化升华 10分钟 内化运用： 单项选择题（共5题） 1．2022年9月12日，国家互联网信息办公室公布《关于修改<中华人民共和国网络安全法>的决定（征求意见稿）》，向社会公开征求意见。这（    ） ①有利于倾听民意，促进决策科学化 ②有利于公民参与民主生活，行使民主权利 ③能够有效地扩大公民的民主权利范围 ④表明我国公民直接参与管理国家事务 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 2．在道德与法治课上，同学们对部分新闻内容进行了如下分析，其中正确的是（   ） ①市民对本市“十四五”规划草案提出建议——参与民主协商 ②市民参加公共交通价格调整听证会——参与民主决策 ③居民参加居民委员会换届选举——参与民主选举 ④罗某实名举报某国家机关工作人员的失职行为——参与民主管理 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 3．孩子挑食偏食没有吃饱，家长没到学校了解真实情况，就向“12345热线”反映学校伙食差，要求学校大幅度提高学生伙食水平。对材料中家长行为认识正确的是（   ） A．积极维护自身权益，弘扬法治精神 B．缺乏理性、公正、客观的态度 C．具备依法有序参与民主生活的能力 D．有利于国家机关提高工作效率 4．某市教育局召开