教学项目二 电池包信息的获取（教学设计）-《电动汽车动力电池及管理系统原理与检修》同步精品课堂

教学设计 课题二：电池包信息的获取 一、建议课时： 2-4课时 二、教学目标： 1.了解电池包的主要故障类型及初步诊断。 2.掌握通过电池包铭牌获取电池包信息的方法。 3.能够独立完成使用电脑诊断仪读取电池信息操作 4.能够独立完成数字存储式示波器的调试。 5.能够合作完成使用数字存储式示波器测试CAN波形。 6.能够合作完成使用上位机通过OBD接口获取电池包信息。 三、教学重、难点 1.使用电脑诊断仪读取电池信息操作。 2.使用数字存储式示波器测试CAN波形。 3.使用上位机通过OBD接口获取电池包信息。 四、教学模式 理-实一体化教学 五、教学设备 多媒体教学一体机 纯电动汽车教学车辆 汽车电脑诊断仪 纯电动汽车上位机与电池包诊断软件 数字存储式示波器 六、教学资源 教学课件、课后练习题、实训工作单、教学辅助视频等。 七、理论教学主要内容 教学导入 通过安全，分析为什么要拆卸或解体电池包？ （一）电池包的主要故障类型及初步诊断 1．哪些电池包故障需要拆解电池包？ 2. 拆解电池包前所需要获得的信息 （二）通过电池包铭牌获取哪些电池包信息？ 1. 电池包铭牌的位置 2. 电池包铭牌的主要内容 （三）通过电脑诊断仪读取电池信息 1. 使用传统诊断仪读取电池信息 （1）传统汽车电脑诊断仪的组成 （2）汽车电脑诊断插座 （3）传统汽车电脑诊断仪的作用与局限性 2. 使用新能源专用诊断仪读取电池信息 （四）电动汽车主要CAN通讯系统特点 1. 电动汽车高压系统相关ECU的CAN通讯 2. 电动汽车高压系统CAN信号特点 3. 电动汽车B-CAN诊断插座端子 （五）电动汽车CAN波形的测试 1. 数字存储式示波器作用与调试 （1）传统汽车电脑诊断仪的组成 （2）数字存储式示波器的操作界面 （3）数字存储式示波器的探头组成 （4）利用示波器发生的信号进行示波器的调试 2. 使用数字存储式示波器测试CAN波形 （1）连接测试线 （2）连接数字示波器探头、调试示波器分辨率 （3）连接数字示波器探头信号引线与接地端子 （4）测试CAN波形 （六）使用上位机读取电池包信息 （1）上位机的作用 （2）上位机的组成与连接 （3）上位机的在车上的联接 （4）电池包诊断软件界面 （七）课后思考题 八、电池包信息的获取实训内容 （一）实训教学准备工作 1.工位准备 纯电动车辆，龙门式汽车举升机、传统汽车电脑诊断仪、新能源汽车专用电脑诊断仪、汽车电池包诊断上位机、数字存储式波器 2.实训工作单 要求学生分组操作，并独立完成工作单的填写。 （二）实训教学主要内容 通过学生分组操作及独立完成工作单的填写，使学生掌握以下操作： 1.找到电动汽车电池包铭牌，并识读电池包主要信息。 2.使用传统及新能源汽车电脑诊断仪获取电池包数据信息。 （1）能正确连接诊断仪到OBD插座 （2）能操作汽车电脑诊断仪查找电池包数据。 3.能够独立完成数据存储式示波器的调试 （1）能正确连接示波器探头 （2）能使用示波器信号发生器调试波形。 （3）熟悉示波器信号电压、时间分辨率调整方法。 （4）熟悉示波器信号垂直与水平调整方法 （5）熟悉示波器信号抓取方法 4. 能够合作完成使用数据存储式示波器测试电动汽车CAN波形操作 （1）能正确识别电动汽车OBD接口CAN-H、CAN-L及接地端子。 （2）能正确连接示波器探头及测试线。 （3）能正确调试CAN波形的示波器信号电压、时间分辨率。 （4）能够判断CAN信号是否正常。 5. 能够合作完成使用上位机读取电动汽车电池包数据 （1）能掌握CAN读取器与OBD接口CAN-H、CAN-L端子的连接。 （2）能操作上位机电池包电脑诊断软件。 （3）能通过上位机电池包电脑诊断软件获取电池主要信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$