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2波的描述
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学习目标要求
核心素养和关键能力
1.核心素养
1理解波的图像的意义。
()利用比较法理解振动图像与波
2.知道波长、频率和波速的概念。
的图像的不同。
3理解波长、频率和波速的关系。
(2)理解振动方向和波的传播方向
4.知道决定波长、频率和波速的因
的关系。
素。
2.关键能力
分析推理能力。
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必备知识自主学习
关键能力合作探究
课堂检测巩固演练
课时作业素养达标
物理到
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必备知识
自主学习
波的图像
1.波的图像的作法
()建立坐标系:用横坐标x表示在波的传播方向上各质点的
平衡遣
纵坐标y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的
位移
(2)选取正方向:规定位移的方向
向上
为正,
向下为负。
(3)描点:把该时刻各质点的位置画在
坐标
平面内。
(④)连线:用平滑曲线将各点连接起来就得到了这一时刻横波的图像。
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2.简谐波:如果波的图像是
正出线
,这样的波叫作正弦波,也
叫简谐波。
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二波长、频率和波速
1.波长
()定义:在波的传播方向上,
振动相位
总是相同的两个
邻
质点间的距离,通常用2表示。
(2)特征:在横波中,两个
锻邻玻蜂
或两个
相邻波裕
之间的距
离等于波长。在纵波中,两个
椴疏部
或两个
密部之间的
距离等于波长。
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2.周期、频率
()定义:在波动中,各个质点的振动周期或频率是
相同
的,它们
都等于
波源
的振动周期或频率,这个周期或频率叫作波的周期或频
率。
(2)时空的对应性:经过一个周期T,振动在介质中传播的距离等于
一个张
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3.波速
()定义:波速是指波在介质中
传播
的速度。
(2公式:0=子
(3)波速决定因素:机械波在介质中的传播速度由
质
本身的性质
决定,在不同的介质中,波速是不同
的。
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关键能力
合作探究
要点1对波的图像的理解及应用
探究导入如图所示是横波的演示仪,图中是机械波向右传播时某时
刻各质点的位置。若以第一个质点所在平衡位置为坐标原点,以各质
点所在的平衡位置为x轴,并取向右为正方向,质点振动的方向为y
轴,并取向上为正方向,建立坐标系,并把各质点用平滑的曲线连接
起来,这就是波的图像。
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()试画出这个图像,并说明某个质点的横、纵坐标及整条图线表示什
么意义?
提示:画出的图像如图所示,横坐标表示质点的平衡位置,
纵坐标表
示某一时刻各质点离开平衡位置的位移,图像表示该时刻各质点离开平
衡位置的位移。