第2章 微专题5 楞次定律的应用-【优化探究】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册同步导学案配套PPT课件（人教版，江苏）

人教物理选择性必修第二册 返回导航 上页下页 微专题5 楞次定律的应用 人教物理选择性必修第二册 返回导航 上页 下页 关键能力合作探究 课堂检测巩固演练 课时作业素养达标 人教物理选择性必修第二册 返回导航 上页 下页 关键能力合作探究。 类型1 “增反减司'法的应用 探究归纳 感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量（原磁场磁通量）的变 化。 ()当原磁场磁通量增大时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反。 (2)当原磁场磁通量减小时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同。 口诀记为“增反减同”。 人教物理选择性必修第二册 返回导航 上页 下页 典例1① 如图所示，在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场 中，一质量为m、阻值为R的闭合矩形金属线框abcd用绝缘轻质细杆悬 挂在0点，并可绕0点摆动。金属线框从右侧某一位置由静止开始释 放，在摆动到左侧最高点的过程中，细杆和金属线框始终处于同一平面 内，且垂直于纸面，则线框中感应电流的方向( A.一直是a→b→c→d→a B.一直是d→c→b→a→d C.先是d-→c→b→a→d,后是a→b→c→d→a D.先是a→b→c→d→a,后是d→c→b→a→d 人教物理选择性必修第二册 返回导航 上页 下页 解析 线框由静止释放至到达最低点过程中，穿过线框的磁通量减 小，且磁场方向向上，由“增反减同”可知，感应电流产生的磁场方 向也向上，再由安培定则可知，感应电流的方向为C→b→→d;同 理，从最低，点继续向左摆动过程中，穿过线框向上的磁通量增大，根 据“增反减同”可知，感应电流的方向是→C一b→M→山，B正确， A、C、D错误。 人教物理选择性必修第二册 返回导航 上页 下页 针对训练1.如图所示，一圆形金属线圈放置在水平桌面上，匀强磁场 垂直桌面竖直向下，过线圈上A点作切线O0',O0'与线圈在同一平面 上。在线圈以00为轴翻转180°的过程中，线圈中电流方向( )A A.始终为A→B→C→A XB x B.始终为A→C→B→A C.先为A→C→B→A再为A→B→C→A D.先为A→B→C→A再为A→C→B→A + 01 xC× 人教物理选择性必修第二册 返回导航 上页 下页 解析：在线圈以O0'为轴翻转0~90°的过程中，穿过线圈正面向里的磁 通量逐渐减小，由“增反减同”可知感应电流方向为A→B→C→A；线 圈以00'为轴翻转90°~180°的过程中，穿过线圈反面向里的磁通量逐 渐增大，由“增反减同”可知感应电流方向仍然为A→B→C→A,A正 确。 人教物理选择性必修第二册 返回导航 上页 下页 类型2 “增离减'法甜的应用 探究归纳 发生电磁感应现象时，通过什么方式来“阻碍”原磁通量的变化要根据 具体情况而定。可能是阻碍导体的相对运动，也可能是改变线圈的有效 面积，还可能是通过远离或靠近变化的磁场源来阻碍原磁通量的变化。 即： ()若原磁通量增大，则通过远离磁场源起到阻碍的作用(“增离”)。 (2)若原磁通量减小，则通过靠近磁场源起到阻碍的作用(“减靠”)。 人教物理选择性必修第二册 返回导航 上页 下页 典例2 一长直铁芯上绕有一固定线圈M,铁芯右端与一木质圆柱密 接，木质圆柱上套有一闭合金属环N,N可在木质圆柱上无摩擦地移动， M连接在如图所示的电路中，其中R为滑动变阻器，E和E2为直流电源， S为单刀双掷开关。下列情况中，可观测到N向左运动的是( A.在S断开的情况下，S向a闭合的瞬间 左 B.在S断开的情况下，S向b闭合的瞬间 C.在S已向a闭合的情况下，将R的滑片向c端移动时 D.在S己向a闭合的情况下，将R的滑片向d端移动时 人教物理选择性必修第二册 返回导航 上页 下页 「解析 根据题意知，圆环N向左运动，根据“增离减靠”的原则知， 线圈M上的磁场在减弱，流过M的电流在减小，故C正确。