内容正文:
维护国家利益
第四单元
第四单元
维护国家利益
第八课
国家利益至上
。国家好大家才会好
知识网络
国家利益的含义、内容
认识国家利益
国家好
国家的核心利益的内容
国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中体现
大家才会好
人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,
国家利益是人民
才能得到填正的维护
利益的集中表现
国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,
才能得到真正的实现
在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的
基础巩固达标闯关
选择题(每小题的四个选项中只有一个符合题意)
L.习近平总书记表示:“我们希望和平,但任何时候任何情况下,都决不放弃维护国家
正当权益、决不牺牲国家核心利益。”以下属于国家核心利益的有()
①国家主权、国家安全
②领土完整、国家统一
③法律确立的国家政治制度和社会大局稳定
④经济社会可持续发展的基本保障
A.①②3
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.国字原作“或”,字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加方框表示疆域,
构成“國”字。观察下图篆书“国”字的演变,你认为国家的核心利益应包括()
可f國
D版道德与法治
八年级上册(人教版)
①领土完整、国家统一
②国家主权、国家安全
③军事安全、政治利益
④文化利益、法律法规
A.①②
B.①②④
C.①3④
D.①②23④
3.在当代中国,实现中华民族伟大复兴的中国梦最鲜明的特点是()
①将国家和人民视为一个命运共同体
②把国家利益、小团体利益和个人利益紧密联系在一起
③将国家利益和人民利益紧密联系在一起
④将世界梦、中国梦、个人梦作为一个命运共同体
A.①②
B.②③
C.①3
D.②④
4.下列诗句中不能表达爱国主义情感的有()
A.遥知夷岛浮天际,未政忘危负年华
B.人言落日是天涯,望极天涯不见家
C.寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任
D.身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄
5.“实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努
力,国家好,民族好,大家才会好。”对这句话理解正确的是()
①个人生存和发展离不开社会
②个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密相连
③社会发展离不开个人的努力
④我们应把国家利益放在第一位,不必考虑个人得失
A.①②3
B.②③④
C.①③④
D.①②④
能力提升缈综合拓展
·本
非选择题(紧扣题意,结合材料,综合运用所学知识,或简答,或辨析,或分析探究)
6.材料:我国有一位著名的运动员,因为个人素质突出被国外某球队选中。临行前,国
家队希望他签署一份协议,即承诺在国家队需要时,必须回国代表国家参加比赛。这意味着
在国家队需要他时,他必须立即中断自己在国外的比赛,回国效力。在某种程度上来说,这
可能会导致他在国外的发展因为毁约而终止。
(1)结合所学知识说说,这位运动员遇到了什么难题?
维护国家利益
第四单元
(2)想象一下,他可能会作出哪些选择?
(3)你认为哪种选择正确?为什么?
思维创新Q实践探究
多华多
7.社会上存在这样一种观点:“国家利益与个人利益毫无关系。”你同意吗?请运用相关
知识进行辨析。
自
D版道德与法治
八年级上册(人教版)
8.材料一:
2015年也门撒侨现场
土耳其附近难民营,小女孩举双手投降
材料二:2023年3月4日,也门当地一家民间机构发布的统计数据显示,也门连续8年
的战乱已造成至少13482名妇女和儿童伤亡,其中6328人死亡,7154人受伤,此外还有超
过500万人流离失所。同时,战争摧毁了也门的国民经济,很多民众也在通货膨胀、经济危
机、失业、薪水停发中忍受煎熬。持续的战乱导致也门国家财政收入急剧减少,人民生活、
基础设施、国民经济全面陷入崩溃的深渊。
(1)中国小女孩和叙利亚小女孩同样经历过战火的煎熬,但不同的是中国小女孩手里拿
着一瓶矿泉水满脸幸福,无一丝恐惧,充满了安全感。为什么他们的童年不一样?
(2)两则材料共同说明了什么问题?
的
维护国家利益
第四单元
○坚持国家利益至上
知识网络
心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念
树立维护国家利益意识
一树立和增强危机意识和防范意识
持国家利益至
增强维护国家利益的责任感和使命感
·把国家利益放在第一位
捍卫国家利益
+为了国家利益无私奉献出自己的全部
+同一切损害国家利益的行为作斗争
基础巩固)达标闯关
下多
选择题(每小题的四个选项中只有一个符合题意】
1.树立维护国家利益的意识,就要坚持国家利益至上,这要求我们()
①使用一切手段表达爱国情感②树立和增强危机意识和防范意识③心怀爱国之情
④增强维护国家利益的责任感和使命感
A.①②③
B.①②④
C.①3④
D.②3④
2.2020年是全面建成小康社会的圆满收官之年,也是打赢脱贫攻坚战的决胜之年。改
革开