第3章 3 牛顿第三定律-【优化探究】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册同步导学案配套PPT课件（人教版，多选）

3　牛顿第三定律 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。 2.理解牛顿第三定律的含义，并能用它解释生活中的现象。 3.知道作用力、反作用力与平衡力的区别。 1.核心素养 力的相互作用观念。 2.关键能力 灵活选取研究对象的能力。 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 巩固演练 课时作业 素养达标 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 一 作用力和反作用力 1．力是____________的作用。只要谈到力，就一定存在着________物体和________物体。 2．两个物体之间的作用总是________的，物体间相互作用的这一对力，通常叫作________和__________。 物体对物体 　受力　 施力 相互 作用力 反作用力 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 3．作用力和反作用力总是互相________、同时_______的。我们可以把其中任何一个力叫作_________，另一个力叫作__________。 二 牛顿第三定律 1．实验探究：如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是________的。改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是______的，方向______。 依赖 存在 作用力 反作用力 相等　 相等　 相反 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 2．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小________，方向________，作用在______________。 三 “一对相互平衡的力”和“一对作用力和反作用力”的区别 1．一对相互平衡的力作用在________物体上，一对作用力和反作用力作用在________物体上。(均选填“一个”或“两个”) 2．一对作用力和反作用力________是同一种类的力，而一对相互平衡的力________是同一种类的力。(均选填“一定”或“不一定”) 相等 相反 同一条直线上 一个 两个 一定 不一定 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 对牛顿第三定律的理解 　 (1)我们知道力是物体对物体的作用。 如图甲所示，女孩推了男孩一下，为什么在男孩 前进的同时，女孩会后退？ 提示：(1)女孩推男孩，男孩受到女孩的推力而向前运动，女孩后退是因为她同时也受到了男孩对她向后的推力。 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 (2)如图乙所示，把A、B两个弹簧测力计连接 在一起，将B的一端固定，用手拉弹簧测力计 A，可以看到什么？这时，A、B弹簧测力计之 间有怎样的相互作用？ 提示：(2)可以看到两个弹簧测力计的指针同时移动；这时，弹簧测力计B受到A的拉力F，弹簧测力计A则受到B的拉力F′。 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 1．牛顿第三定律表达式：F＝－F′，式中的“－”号表示作用力与反作用力方向相反。 2．作用力与反作用力的理解 (1)三个性质 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 (2)四个特征 等值 作用力和反作用力大小总是相等的 反向 作用力和反作用力方向总是相反的 共线 作用力和反作用力总是作用在同一条直线上 同性质 作用力和反作用力的性质总是相同的 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 “掰手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏。如图所示，甲、乙两同学正在进行“掰手腕”游戏，关于他们手之间的力，下列说法正确的是(　　) A．甲掰赢了乙，是因为甲的手对乙手的作用力大 于乙的手对甲手的作用力 B．只有当甲、乙僵持不分胜负时，甲的手对乙手 的作用力才等于乙的手对甲手的作用力 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 C．甲、乙比赛对抗时，无法比较甲的手对乙手的作用力和乙的手对甲手的作用力的大小关系 D．无论谁胜谁负，甲的手对乙手的作用力大小总是等于乙的手对甲手的作用力大小 [答案]　D [解析]　甲、乙之间的相互作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上，故D正确。 返回导航 下页 上页 人教物理　必修　第一册 　1.(多选)关于作用力与反作用力，下列说法正确的是(　　) A．划船时，船桨对水的力大于水对船桨的力 B．汽车行驶时，汽车后轮推地面的力大于地面对车轮向前的力 C．不论电梯是加速、匀速，还是减速上升，人对电梯底板的压力和底板对人的支持力总是大小相等的 D．作用力是弹力，其反作用力也一定是弹力，因为作