第三单元-【新课程能力培养】2023-2024学年九年级上册初中语文同步练习（统编版 大连专用）

D版语文 九年级上册（人教版） 第三单元 学习导航 本单元所选诗文在描写景物、表达观感的同时，也抒发了作者的政治理想、 志趣抱负。学习时，要在理解课文内容的基础上，熟读成诵，积累文言实词和名 言警句，体会古人寄托于山水景物中的思想情感，感受他们的忧乐情怀。 岳阳楼记 应会记识Q课前热身 1.文学常识填空。 (1)《岳阳楼记》选自 作者 (朝 代)著名政治家、文学家，死后谥号“ (2)本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“ ”的旷达胸襟和“ 的政治抱负。 2.给加点字注音。 谪守（) 淫雨(） 薄暮冥冥() 岸芷订兰() 霏霏() 潜形( 宠辱偕忘( 浩浩汤汤() 3熟读课文。借助工具书和课下注释，解释下列加点的词。 (1)百废具兴() (2)增其旧制() (3)属予作文以记之( )()( (4)朝晖夕阴( (5)岳阳楼之大观也()()() (6)然则北通巫峡( (7)南极潇湘() (8)连月不开() (9)樯倾楫摧()() (10)去国怀乡()() (11)感极而悲者矣() (12)春和景明() 第三单元 (13)宠辱偕忘() (14)把酒临风()() (15)尝求古仁人之心()() (16)或异二者之为() (17)不以物喜() (18)是进亦忧，退亦忧()() (19)其必日“先天下之忧而忧”() (20)微斯人，吾谁与归( 基础巩固飞)达标闯关 ,:B下= L.解释下列句中加点的词。 (1)予观夫巴陵胜状() (2)而或长烟一空() (3)不以己悲() (4)沙鸥翔集，锦鳞游泳( )( 2.翻译下列句子。 (1)迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ (2)浮光跃金，静影沉璧。 (3)不以物喜，不以己悲。 (4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 (5)其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ (6)微斯人，吾谁与归？ 3.默写填空。 (1)文中从空间上突出洞庭湖广大的句子： (2)文中表现古仁人旷达胸襟的句子： (3)文中表达作者远大的政治抱负、点明文章主旨的句子： 33 D版语文 九年级上册（人教版） (4)文中通过早晚景色多变来写尽湖光山色的语句： (5)文中通过写“花草鸟虫”来展现春景美的句子： (6)文中用动静结合描写洞庭湖月夜美景的句子： (7)领导干部要实践“三个代表”重要思想，其中重要的一点就是全心全意为人民服 务，做到范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“ (8)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ ”的心态。 4.写出句中的通假字。 (1)百废具兴 (2)属予作文以记之 5.一词多义。 (1)以： ①属予作文以记之() ②不以物喜，不以己悲() (2)观： ①予观夫巴陵胜状( ②此则岳阳楼之大观也() (3)极： ①北通巫峡，南极潇湘() ②此乐何极() ③感极而悲者矣( (4)或： ①或异二者之为() ②而或长烟一空() (5)空： ①浊浪排空() ②长烟一空( (6)通： ①政通人和() ②北通巫峡( (7)一： ①一碧万顷() ②长烟一空( 6.课内阅读。 (1)“古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是什么？ 34 第三单元 (2)作者用哪些话概括了迁客骚人的悲喜之情？这样写的目的是什么？ (3)“微斯人，吾谁与归”中“斯人”指的是具有什么思想的人？就全文来看，这句有 何言外之意？ 能力提升坤综合拓展 :B年 观瀑 袁枚 天台之瀑，离寺百步，雁宏①瀑旁无寺。他若匡庐2，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝 不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观，如倾盖交，虽欢易别。 帷粤东峡山高不过里许而磴级纡曲古松张覆骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至 半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已！ 登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净，闭窗 瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置饮。以人之逸， 待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！ (节选自《峡江寺飞泉亭记》) 【注释】①雁宕：即雁荡山。②匡庐：即庐山。③暴：同“曝”，晒。④瀹(yuè)茗：煮茶。 【.下列句中加点词的意思相同的一组是() A.若青田之石门 闻之，欣然规往(《桃花源记》) B.此独根分而枝合 学而不思则罔(《〈论语〉十二章》) C.纵横丈余 以残年余力(《愚公移山》) D.开窗瀑至 虽有至道(《虽有嘉肴》) 2.文中画波浓线句子断句正确的一项是() A.惟粤东峡/山高不过里许/而磴级纡曲古松/张覆骄阳不炙。 B.惟粤东峡山/高不过里许/而磴级纡曲古松张覆骄阳不炙。 C.惟粤东峡山高不过里许而磴级纡曲古松张覆/骄阳不炙。 D.惟粤东峡山/高不过里许而磴级纡曲古松张覆骄阳不炙。 3.用现代汉语翻译文中画直线句子。 D版语文 九年级上册（