第一单元测试题-【新课程能力培养】2023-2024学年九年级上册初中语文同步练习（统编版 大连

第一单元测试题 语文九年级上册（人教版）D版 第一单元测试题 (测试时间：150分钟测试分值：120分) 一、积累与运用(26分)】 1.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )(2分) A.摇曳(yè) 亵渎(xiè) 附庸风雅(fù) 断章取意(y) B.瞥见(pie) 劫掠(luè) 心无旁鹜(wù) 彬彬有礼(bin) C.天骄(jiao) 鲜妍(yon) 随机应变(ying) 言不及义() D.黎明() 娉婷(pin) 矫揉造作(rou) 金戈铁马(gē) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 在经历过 之后，你也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光 到你 那苍白憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂。 因为阳光的温暖，还因为在苦了心志， 劳了筋骨，饿了体肤之后，你依然站立在前进的路上，依然是 上进的自己。 A.和风细雨辐射不是固执 B.风吹雨打投射 不仅坚韧 C.和风细雨投射不是坚韧 D.风吹雨打辐射 不仅固执 3.下列各项中分析正确的一项是()(3分) ①当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。②走进图书馆，触目那些 或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。③因此，只要我们常常 置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。④然后翻开书，进入思想的丛林，我 们会顿觉油，墨的芬芳沁人心脾」 A.“我们”是代词，“油墨”是名词，“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾 短语。 B.“当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，“人和 事”作主语。 C.“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑”一句是假设关 系的复句。 D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④①③。 4.下列文学常识的表述有误的一项是()(3分》 A.《沁园春·雪》作者毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。 B.艾青，原名蒋正涵，浙江金华人，诗人 C.余光中是诗人、散文家。生于江苏，后移居台湾 D.《周总理，你在哪里》作者柯岩，满族，现代作家，诗人。 10g D版语文 九年级上册（人教版） 5.名著阅读。(6分) (1)下列关于名著的表述有误的一项是()(3分) A.《西游记》中，唐僧和沙僧喝了子母河的水受孕，悟空取了落胎泉水解了二人 胎气。 B.《骆驼祥子》中的虎妞趁二强子打死老婆着急用钱之时，用低价买了二强子的车， 祥子觉得这车不吉利。 C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔伤后无法回到部队作战，他先在肃反委员会夜以继 日打击敌人，后在铁路总厂团委书记岗位上忘我工作。 D.《水浒传》中，王伦让杨志落草梁山，被杨志拒绝，杨志到东京疏通关系，想官复 原职，被高俅赶出太尉府。 (2)《水浒传》中的武松和林冲都是大家耳熟能详的英雄人物，请根据两人的身世， 至少总结出他们的两处相同点。(3分) 6.默写填空。(10分) (1)欲渡黄河冰塞川， 。（《行路难》) (2)沉舟侧畔千帆过， (《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (3) ?把酒问青天。(《水调歌头》)》 (4) 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 (《长沙过贾谊宅》) (5)戍鼓断人行，边秋一雁声。 。 (《月夜忆 舍弟》) 二、阅读理解(44分) (一)阅读下面两首诗，完成第7题。(3分) 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翩似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】再授连州至衡阳酬柳柳州赠别 刘禹锡 去国十年同赴召，渡湘千里又分歧 第一单元测试题 重临事异黄丞相，三黜名惭柳士师②。 归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。 桂江东过连山下，相望长吟有所思。 【注释】①黄丞相：西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，曾两度出任地近长安的颗川太守，清名满天 下。②士师：狱官。柳士师，柳下惠，因“直道事人”而三次遭贬黜。③有所思：古乐府篇名，原诗 本为情诗，这里用以喻指诗人与友人不忍离别的情状。 【乙诗背景介绍】刘禹锡作这首诗的十年前，他和柳宗元因参与王叔文革新活动被贬。 刘禹锡刚得召还长安，时仅一月，因写了一首《戏赠看花诸君子》的诗，触怒权贵，又被 排挤到更加荒远的岭南州郡。而柳宗元这时也再次被贬为柳州刺史。两人再出长安南行， 到衡阳分手，诗即为此而作。 7.对上面两首诗理解和分析不恰当的一项是() A.【甲】诗的第五、六句诗人用“沉舟”“病树”自喻，既惆怅又乐观，劝诫友人不 必为自己的遭遇而感到寂寞、忧伤。 B.【乙】诗第五句中的“并”“尽”二字把他们共同的望乡之情凄婉地传达出来。 C.这两首诗都是七言律诗，【甲】诗表达了作者对生活的乐观态度和进取精神，【乙】 诗抒写的是一对志同道合又遭隔别的友人生死不渝的情谊。 D.两