内容正文:
人教物理必修第二册
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第七章
万有引力与宇宙航行
1行星的运动
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学习目标要求
核心素养和关键能力
1.了解地心说与日心说的主要内容
和代表人物。
1.科学思维:把熟悉天体的运动抽
2.理解开普勒行星运动定律。
象成匀速圆周运动模型。
3.知道开普勒第三定律中k值大小
2.关键能力:物理建模能力。
只与中心天体有关。
4.知道行星运动的近似处理。
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必备知识自主学习
关键能力合作探究
课堂检测巩固演练
课时作业素养提升
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必备知识自主学习。
一
两种对立的学说
内容
局限性
地球
是宇宙的中心,是静止
都把天体的运动看得很神圣,
地心说
不动的,太阳、月球以及其他
认为天体的运动必然是最完
星体都绕
地球
运动
美、最和谐溷周
运
太阳
是静止不动的,地球和
动,但和丹麦天第翰家
日心说
太阳
其他行星都绕
运动
的观测数据不符
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二开普勒定律
定律
内容
公式或图示
所有行星绕太阳运动的轨道都是
开普勒第
行星
椭圜,太阳处在
椭圆
的一个
#太阳
一定律
焦点
上
开普勒第对任意一个行星来说,它与太阳的连线
太阳
行星
二定律
在
相的时间
内扫过的
面积
相等
B
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定律
内容
公式或图示
所有行星轨道的
长轴
的三
开普勒第
公式:,
比值k是一
方跟它的
转调期
的二次方
三定律
相僻
个对所有行星都
相同
的
的比都
常量
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三行星运动的近似处理
行星的轨道与圆十分接近,中学阶段按
圆轨道
处理,运动规律可描述
为:
1.行星绕太阳运动的轨道十分接近圆,太阳处在
圆心
2.对某一行星来说,它绕太阳做圆周运动的角速度或线速度)大小
变
,即行星做
勻匀圆调
运动。
3.所有行星
轨道半径
的三次方跟它的
转周期
的二次方的比值都
相等,即=k。
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关键能力合作探究
要点1
对开普勒定律的理解
■探究导入
如图所示为地球绕太阳运动的示意图及春分、夏至、秋
分、冬至时地球所在的位置。
春分3月20日
近日点
夏至
1月3日
6月24日
太阳
冬至
12月21日
远日点
7月3日
秋分9月22日
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()太阳是否在轨道平面的中心?夏至、冬至时地球到太阳的距离是否
相同?
提示:()不是;不相同。
(2)一年之内秋、冬两季比春、夏两季为什么要少几天?
提示:(2)地球在秋、冬两季比春、夏两季运动得快。
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探究归纳
1.开普勒第一定律解决了行星的轨道问题
行星的轨道都是椭圆,如图甲所示。不同行星绕太阳运动的椭圆轨道
是不同的,太阳处在椭圆的一个焦点上,如图乙所示,即所有轨道都
有一个共同的焦点一—太阳。因此开普勒第一定律又叫轨道定律。
行星
#太阳
甲
乙