Module 3 Unit 8 At the shop（教案）沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册

授 课 题 目 Unit 8 At the shop (Period 1 Let’s go shopping) 授 课 学 时 Period 1 授课者 周老师 班级 408 时间 3、23 教学目标 1. 能理解、模仿跟读、正确书写核心词汇：carrot, potato, tomato, fish, meat, rice，掌握可数名词单复数形式和不可数名词； 2. 能正确朗读并理解核心句型What would you like? I’d like...； 3. 培养“厉行节约，杜绝浪费”的好习惯。 教学重点 1. 准确认读食物单词carrot, potato, tomato, fish, meat, rice； 2. 在语境中理解本课核心句型What would you like? I’d like...来表述想法。 教学难点 1. 能准确判断可数名词的复数形式，并区别不可数名词。 2. I’d like...句子中的I’d的读法。 教具、课件 PPT，Word cards 教 学 过 程 听课教师点评和意见 教学过程： 一、Pre-task preparations 1.Learn the sounds （课本P41）学生欣赏关于字母o的短元音的视频，引出shop主题。 2. Free talk T：What can you buy at the shop?（出示食物卡片引导学生说单词） Ss: Cola. / Hamburgers. / Candy. 二、While-task procedures 1.Look and learn 出示carrot，potato，tomato三个单词图片，学生在核心句子中学习新单词，同时自主感受并发现名词单复数的变化。 T: What can you see? Ss: I can see a carrot. T: What would you like? Ss: I’d like a carrot. （出示一些胡萝卜的图片） T: What can you see now? Ss: I can see some carrots. （师指出以上新单词是Countable nouns） 2.Quick response 利用游戏操练单词。 3.Look and learn 出示meat，fish，rice三个单词已学过的单词，用游戏进行操练。 （师指出以上单词是Uncountable nouns） 4. Let’s chant 5.Ask and answer ①What would Kitty like? ②What would Mum like? 6.Listen and say（观看书本视频P38） 7.Ask and answer（请学生回答上面的两个问题） 三、Post-task activities 1.Ask and answer 书本P39，创设情境——Joe的父亲开了一家Happy Shop，Joe在店里帮忙。师请两位学生分别与师合作进行两段对话（Demo）。 2.Group work 学生用组内赢得的“钱”去Happy Shop模拟购物，小组讨论。 3.Show time 师请生上台表演。 4.Moral education：厉行节约，杜绝浪费。 四、Sum up 五、Homework Basic homework: 1. Copy new words each one line. 2. Role play P39 with your partner. Optional homework: 1.Go shopping with your family tonight and talk about it, then share with us next class. Blackboard design： $$