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章末综合提升
归纳、整理、综合本章所学知识!
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规律归纳
分类聚焦
章末检测卷(三)
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规律归纳
学科素养全面落实
规律总结归纳
核心素养构建
1.机械波形成过程:当手握绳端上下振动时,绳端带动相邻质
物理观念
点,使它也上下振动。这个质点又带动更远一些的质点…
机械波、横波、纵
绳子上的质点都很快振动起来,只是后面的质点总比前面的
波、波的图像、正
质点迟一些开始振动。
弦波、波长、周期
2.机械波的分类:横波与纵波。
频率)、波速、波
3机械波的特点:介质中有机械波传播时,介质本身并不随波
的反射、波的折
迁移,机械波传播的只是振动这种运动形式。
射、波的衍射现
4波的图像:简谐波的图像是正弦曲线,波的图像描述的是某
象、波的干涉现
时刻介质中各个质点偏离平衡位置的位移情况。
象、多普勒效应
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规律总结归纳
核心素养构建
5.描述波的物理量
科学思维
(1)波长Q):在波动中,振动相位总是相同的两个(①)机械波的传播
相邻质点间的距离。
(2)波的图像描述、两类图
(2)波的周期(T)和频率):在波动中,各个质点
像的区别
的振动周期或频率是相同的,它们都等于波源的(3)波长、波速和周期之间
振动周期或频率,这个周期或频率也叫作波的周
的关系。子对
期或频率。
(3)波速():机械波在介质中传播的速度为波速。
(④波的叠加原理、干涉图
样
④关系式:f70子五。
(⑤)波的反射和折射
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规律总结归纳
核心素养构建
6.波的衍射
()定义:波可以绕过障碍物继续传播的现象。
科学探究(1)水
(2)发生明显衍射现象的条件:只有缝、孔的宽度或障碍
波的反射、折
物的尺寸跟波长相差不多,或者比波长更小时,才能观察
射、衍射现象
到明显的衍射现象。
(2)水波的干
7.波的叠加原理:几列波相遇时能够保持各自的运动特
涉、蜂鸣器音
征,继续传播,在它们重叠的区域里,介质的质点同时参
调变化
与这几列波引起的振动,质点的位移等于这几列波单独传
播时引起的位移的矢量和。
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规律总结归纳
核心素养构建
8.波的干涉
()现象:两列波相遇后,水面上出现了一条条相对平静的区域
和激烈振动的区域,这两种区域在水面上的位置是稳定不变
科学态度与责
的。
任
(2)干涉图样:波的干涉中所形成的图样。
(1)波的衍射和
(3)干涉条件:两列波的频率相同,振动方向也相同,两波源的
干涉在生活中
相位差必须保持不变。
的应用
9.多普勒效应:由于波源与观察者之间有相对运动,使观察者
(2)多普勒效应
感到频率改变的现象。
及波的反射、
10.波的反射和折射
折射在生活中
()反射现象:波遇到介质界面会返回来继续传播的现象。
的应用
(2)折射现象:波从一种介质射入另一种介质时,波的传播方向
发生改变的现象。
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分类聚焦
素养突破提升能力
素养1
波动的基本概念
典例1①(多选)下列关于机械波的概念的说法中,正确的是(
A.质点振动的方向总是垂直于波传播的方向
B.横波和纵波可同时存在于介质中
C.机械波传播的不仅仅是运动形式,还能传播能量和信息
D.横波中质点不随波迁移,纵波中质点随波迁移
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[解析
机械波包括横波和纵波,横波中质点振动方向与波的传播方向
垂直,纵波中质点振动方向和波的传播方向在同一直线上,A错误;振
动质点只是在平衡位置附近振动,都不随波迁移,D错误;横波和纵波
可以同时在介质中传播,它们传播运动形式的同时还传播能量和信息,
B、C正确。
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[素养提升]
1.波在传播过程中,质点只在其平衡位置附近做简谐运动,并不随波
迁移。波传播能量和振动形式。
2.分析某个质点的运动时,根据质点做简谐运动的特点确定质点的位
置和速度方向。
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针对训练
1.(多选)下列对波速的理解正确的是(AD)
A.波速表示振动在介质中传播的快慢
B.波速表示介质质点振动的快慢
C.波速表示介质质点迁移的快慢
D.波速跟波源振动的快慢无关