内容正文:
1 交变电流
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/教科物理/ 选择性必修 第二册
学习目标要求 核心素养
1.通过实验认识交变电流。
2.能用图像描述交变电流。 1.了解交变电流、中性面的概念,能解决实际问题。(物理观念)
2.能利用图像法表示交变电流,获得结论。(科学思维)
3.能根据教材探究交变电流的表达式并进行分析整理,能解决交变电流的瞬时值、峰值的有关问题。(科学探究)
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必备知识 自主学习
关键能力 合作探究
课堂检测 巩固演练
课时作业 素养达标
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一 认识交变电流
1.交变电流
(1)直流:______不随时间变化的电流。大小和方向都不随时间变化的电流,称为恒定电流。
(2)交变电流:大小和方向都随时间做________变化的电流,简称交流电。
(3)正弦交流电:电流的大小和方向都随时间按__________规律变化的交变电流。
方向
周期性
正弦函数
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2.几种不同类型的交变电流
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二 正弦交流电的产生和变化规律
1.交变电流的产生
(1)产生条件:在匀强磁场中,矩形线圈绕____________方向的轴匀速转动。
垂直于磁场
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(2)过程分析(如图所示):
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(3)中性面:线圈在磁场中转动的过程中,线圈平面与磁场______时所在的平面。
垂直
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2.从两个特殊位置开始计时瞬时值的表达式
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3.正弦式交变电流的图像
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三 发电机与电动机中的能量转化
1.发电机
(1)定义:把机械能转化为电能的装置。
(2)发电方式:火力发电、水力发电、______发电、太阳能发电、______发电等。
2.电动机
(1)定义:将电能转化为机械能的装置。
(2)优点:高效易控、____________等。
风力
核能
清洁无污染
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3.发电机与电动机的能量转化流程图
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自主评价—————————————————
1.判断正误
(1)线圈转动一周有两次经过中性面,每转一周电流方向改变一次。
( )
(2)当线圈中的磁通量最大时,产生的感应电流也最大。( )
(3)线圈绕垂直于磁场的轴匀速转动时产生的电流是交变电流。( )
(4)交变电流的瞬时值表达式与开始计时的位置无关。( )
(5)发电机与电动机的工作原理相同。( )
×
×
√
×
×
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2.情景思考
在物理实验室做电学实验时,经常会用到学生电源,学生电源的主要功能是什么?
提示:给学生提供安全的交变电压、电流以及安全的直流电压、电流。
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正弦交变电流的产生
(1)如图,此位置是什么位置,磁通量是最大还是最小?是否有感应电动势?
提示:(1)中性面,磁通量最大,无感应电动势。
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(2)如图,此位置是什么位置,磁通量最大还是最小?是否有感应电动势?
提示:(2)与中性面垂直的位置,磁通量为零,感应电动势最大。
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1.两个特殊位置的特点
中性面 中性面的垂面
位置 线圈平面与磁场垂直 线圈平面与磁场平行
磁通量 最大 零
磁通量变化率 零 最大
感应电动势 零 最大
感应电流 零 最大
电流方向 改变 不变
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2.正弦交变电流的产生条件
(1)匀强磁场。
(2)线圈匀速转动。
(3)线圈的转轴垂直于磁场方向。
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A.线圈中的感应电流一直在减小
B.线圈中的感应电流先增大后减小
C.穿过线圈的磁通量一直在减小
D.穿过线圈的磁通量的变化率一直在减小
AD
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