内容正文:
教科物理必修第一册
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5力的分解
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学习目标要求
核心素养和关键能力
1知道力的分解的概念。
1核心素养
2.会通过效果进行力的分解。
将所学知识与生活相联
3.会通过正交分解法进行力的分解。
系,尝试解决实际问题。
4运用力的分解知识分析日常生活中的
2.关键能力
相关问题,培养将物理知识应用于生活
用数学方法分析问题的能
和生产实践的意识。
力。
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必备知识自主学习
关键能力合作探究
课堂检测巩固演练
课时作业素养达标
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必备知识
自主学习
一个力可用几个力来替代
1.力的分解:一个力作用在物体上可以用几个共同作用在物体上的共
点力来等效替代,这几个力称为那一个力的
分力。求一个已知力的
分力叫作力的分解。
2.力的分解与力的合成的关系:力的分解是力的合成的
逆运尊
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二力的分解方法
1.力的分解遵循的法则
平行四边形定则一把已知力F作为平行四边形的
对线
与力F共
点的平行四边形的两个邻边就表示力F的两个分力F,和F2,如图所示。
0
F
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2.力的分解的依据
(1)同一个力可以分解为
数
组大小、方向不同的分力,因为同一
条对角线可以构成的平行四边形有无数多个,如图所示。
(2)在实际问题中要具体问题具体分析,以方便解决问题为原则。
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三力的正交分解
1.定义:将一个力沿着
距垂直的两个方向分解的方法,如图所示。
2.公式:F=Fcos0,E,=
Fsin 0
3.适用:正交分解适用于各种
量
运算。
4.优点:将矢量运算转化成坐标轴方向上的
标糧
运算。
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关键能力
合作探究9
要点1
对力的分解的讨论
探究导入
如图所示,已知合力F及其中一个分力F的方向,F与F
夹角为0,则另一分力F,的大小满足什么条件才能将F分解?
08
F
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提示:如图所示,从F的末端作分力F的垂线,则此垂线段的长度即为
分力Fz的最小值,由几何关系得Fmim=Fsin0,也就是说,另一分力F2
的大小大于等于Fsin时才能将力F分解。
--
F
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探究归纳
1.对力的分解的理解
()在力的分解中,合力是实际存在的,分力是虚拟的,并不存在。
(2)一个力分解为两个力,从理论上讲有无数组解。因为同一条对角线
可以构成的平行四边形有无穷多个(如图所示)。