内容正文:
专题1.2 有理数(全章分层练习)(基础练)
一、单选题
1.据国家统计局公布,我国第七次全国人口普查结果约为14.12亿人,14.12亿用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
2.若零下2摄氏度记为,则零上2摄氏度记为( )
A. B. C. D.
3.(数学文化)我国古代用算筹(小棍形状的记数工具)正放表示正数,斜放表示负数.如图,图1可列式计算为,由此可推算图2可列的算式为( )
A. B. C. D.
4.如图,数轴上点A表示的数是2023,,则点B表示的数是( )
A.2023 B. C. D.
5.下列各组数中互为相反数的是( )
A.与 B.2与 C.2与 D.与
6.若,则下列结论中成立的是
A.,是一对均不等于0的相反数 B.,互为倒数
C.或 D.且
7.一条长的钢丝,第一次剪的去钢丝的,第二次剪去剩下钢丝的,如此剪下去,第次剪完后剩下钢丝的长度是( )
A. B. C. D.
8.下列式子中,与算式的结果相同的是( )
A. B. C. D.
9.在简便运算时,把变形成最合适的形式是( )
A. B.
C. D.
10.小明积极配合小区进行垃圾分类,并把可回收物拿到废品收购站回收换钱,这样既保护了环境,又可以为自己积攒一些零花钱.下表是他12月份的部分收支情况(单位:元).
日期
收入或支出
结余
备注
1日
4.5
17.5
卖可回收物
5日
买书,不足部分由妈妈代付
其中表格中“”表示的意思是( )
A.卖可回收物换回的钱 B.买书的钱
C.买书时妈妈代付的钱 D.买书的钱与妈妈代付的钱之和
二、填空题
11.的相反数为 .
12.已知,则 .
13.P从数轴上原点开始,向右移动2个单位,再向左移5个单位长度,此时P点所表示的数是 .
14.比较大小: .(填“>”、“=”或“<”)
15.当x= 时,有最大值,这个最大值是 .
16.若“!”是一种数学运算符号,并且,,,…,则
17.如图所示是计算机某计算程序,若开始输入,则最后输出的结果是 .
18.如图,在关于x的方程(a,b为常数)中,x的值可以理解为:在数轴上,到A点的距离等于b的点X对应的数.例如:因为到实数1对应的点A距离为3的点X对应的数为4和-2,所以方程的解为,.用上述理解,可得方程的解为 .
三、解答题
19.把下列有理数填入它所属于的集合圈内.
,1,3.5,0,,4
20.把数,,,表示在数轴上,并用“<”号把这些数连接起来.
21.一辆货车从仓库出发送货,向东走了2千米到达超市,继续向东走了1.5千米到达超市,之后向西走了6千米到达超市,最后返回仓库.
(1)以仓库为原点,向东为正方向,1个单位长度表示1千米画数轴,则数轴上表示超市的点对应的数是______,表示超市的点对应的数是______;并在数轴上标出,超市的位置.(,超市分别用,表示)
(2)超市与超市相距多远?
(3)若货车每千米耗油0.12升,那么这辆货车此次送货共耗油多少升?
22.计算题:
(1); (2).
23.先计算,再阅读材料,解决问题:
(1)计算:
(2)认真阅读材料,解决问题:
计算:÷()
分析:除法没有分配律,无法运用简便运算.但可以先交换除数与被除数的位置,求出原式的倒数.
解:原式的倒数是:
()
=()×30
=×30﹣×30+×30﹣×30
=20﹣3+5﹣12
=10
故原式=.
请你根据对(2)题的理解,按照“先求倒数”的方法计算:
24.综合与探究
阅读理解:
数轴是一个非常重要的数学工具,使数和数轴上的点建立起对应关系,这样能够用“数形结合”的方法解决一些问题.数轴上,若A,B两点分别表示数a,b,那么A,B两点之间的距离与a,b两数的差有如下关系:或.
问题解决:
如图,数轴上的点A,B分别表示有理数2,.
填空:
(1)A,B两点之间的距离为_______;
(2)点C为数轴上一点,在点A的左侧,且,则点C表示的数是_______;
(3)拓展应用:在(2)的条件下,动点P从点A出发,以每秒2个单位长度的速度在数轴上匀速运动,设运动时间为t秒(),当t为何值时,P,C两点之间的距离为12个单位长度?
参考答案
1.C
【分析】根据科学记