第4章 3 动能 动能定理-【优化探究】2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步导学案配套PPT课件（教科版）

/教科物理/必修第二册 返回导航上页下页 3动能 动能定理 教科物理/必修第二册 返回导航 上页 下页 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.理解动能的概念及动能定理。 1.科学思维 2.能用牛顿第二定律、运动学公式结合做 ()乘积定义法定义物理量： 功公式导出动能定理。 动能。 3掌握应用动能定理解题的基本思路。 (2)动能定理中的因果思想。 4.能应用动能定理进行分析、解释和计算 2.关键能力 生活和生产中的实际问题。 推理演绎能力。 /教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 关键能力合作探究 课堂检测巩固演练 课时作业素养达标 /教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 必备知识 自主学习 动能 1.能量：一个物体能够对其他物体 做勁，我们就说这个物体具有 能量。 /教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 2.动能 ()定义：物体由于 动 而具有的能量。 2)表达式：E=2m0。 3)单位：在国际单位制中，它的单位是 焦， 符号是J (4)标矢性：动能是 标糧 /教科物理/必修第二册 返回导航 上页 下页 二动能定理及其应用 1.动能定理的推导 如图，物体的质量为m,在水平恒力F作用下沿光滑水平面前进位移x, 速度从o1增加到v2,若物体的加速度为a,此过程下做的功为W。 W-Fx 02 喝-近=2ax F=ma w-imd m /教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 2.动能定理的内容：合外力所做的功等于物体 动能的变北。 3.表达式 (1)W= m (2)W=Ek2-Ek1=△E。 4.适用范围 动能定理不仅适用于 恒功和 魃动，也适用于 做和 运线 /教科物理/必修第二册 返回导航 上页 下页 三动能定理的实验证明 方案1借用“探究a与F、 m 之间的关系”的实 验装置进行实验。 方案2 使用 数采集 系统进行验证。 /教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 关键能力合作探究 要点1对动能、动能定理的理解 探究导入如图所示，人用铁锤打击石头时要用质量较大的铁锤，还 要高高抡起来。这样可以增大铁锤打击石头时的什么能？ 提示：动能。 教科物理/必修第二册 返回导航 上页 下页 一探究归纳 1.动能的“三性” ()相对性：选取不同的参考系，物体的速度不同，动能也不同，一般 以地面为参考系。 (2)标量性：只有大小，没有方向；只有正值，没有负值。 (3)状态量：动能是表征物体运动状态的物理量，与物体的运动状态（或 某一时刻的速度)相对应。