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阻尼振动
受迫振动
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学习目标要求
核心素养和关键能力
1.核心素养
1.知道什么是阻尼振动以及什么情况
(1)理解共振的条件和共振曲
下可以把实际发生的振动看成简谐运
线。
动。
(2)通过实验探究共振的条
2.知道什么是驱动力和受迫振动。
件。
3.知道什么是共振以及发生共振的条
2.关键能力
件。
比较、归纳分析问题的能
4.了解共振现象的应用和防止。
力。
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必备知识自主学习
关键能力合作探究
课堂检测素养达标
课时作业巩固演练
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必备知识
自主学习
一
阻尼振动
1.自由振动
(1)系统不受外力作用,只在自身
回复力
作用下的振动,称为自由
振动。理想情况下(即不受任何阻力,没有任何能量损耗)振幅保持不
变,叫作无阻尼振动。
(2)自由振动的频率叫系统的
固有频率
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2.阻尼振动
系统在振动过程中受到摩擦及空气阻力等的作用,振动逐渐
减弱
即
振幅逐渐
减小
振动能量逐步转变为其他能量。
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3.无阻尼振动和阻尼振动的图像
(a)无阻尼振动图像
(b)阻尼振动图像
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[判断正误]
(1)阻尼振动是减幅振动。(√)
(2)实际的振动系统不可避免地要受到阻尼作用。(√)
(3)阻尼振动的振幅逐渐减小,所以周期也逐渐减小。(×)
(4)阻尼振动的机械能逐渐转化为其他形式的能。(√)
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二受迫振动
1.驱动力
如果用周期性的外力作用于振动系统,补偿系统的能量损耗,使系统持
续
等幅地振动下去,这种周期性的外力叫作驱动力。
2.受迫振动
振动系统在驱动力作用下的振动。
3.受迫振动的频率
做受迫振动的物体振动稳定后,其振动频率等于
驱动力的频率,与
物体的固有频率无关。
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4.共振
驱动力的频率等于振动物体的固有频率时,受迫振动的振幅最大,这种
现象叫作共振。
5.共振曲线
如图表示受迫振动的振幅A与驱动力频率f的关系,
其中f为振动物体的固有频率。
可以看出:当驱动力的频率等于振动物体的固有频率时,振幅最
大;驱动力的频率跟固有频率o相差越大,振幅越小。
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[判断正误]
(1)有阻力的振动叫作受迫振动。(×)
(2)用重锤敲击一下悬吊着的钟后,钟的摆动是受迫振动。()
(3)打点计时器接通电源后,振针的振动是受迫振动。(√)
(4)物体在周期性外力作用下振动,它的振动频率总等于物体的固有频
率。()