3 阅读素养提升(一) 关注有新鲜感的词语和句子--【提分教练】2022-2023学年三年级语文上册同步(统编版)

色学科网书城■ 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 阅读素养提升（一） 关注有新鲜感的词语和句子 齿克同学 瞧，小蜜蜂睁大晶晶亮的眼睛，扇动着薄纱似的翅膀，在花丛中跳舞，在春 光里歌唱，真像朵朵会飞的花儿，又如点点耀眼的阳光。 读了这几句，你的眼前是不是浮现出了“蜜蜂舞春光”的美丽画面？这 句中“晶晶亮”“点点”这些词语充满着新鲜感，带给我们美的感受。 能力培养 [初步感知 1.从“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手”中， 你关注的有新鲜感的词语有碰触、簌簌。 [深刻领悟] 2.从“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘 扬的国旗敬礼”中的有新鲜感的词语，我感受到(A)。 A.同学们有礼貌。 B.校园环境优美。 C.校园很快乐。 D.校园很热闹。 [创意运用] 3.读句子并完成练习。 古老的钢钟，挂在大青树粗壮的枝干上。风尾竹的影子，在洁白的墙上摇 晃… ()从“古老”“粗壮”“洁白”“摇晃”等词语中，我看出校园很美丽、 整洁。 (2)请你用上几个有新鲜感的词语，写一写自己校园的环境。 示例：一阵风吹来，小树发出喇啊的声音，几片落叶飘落到干净的跑道上。 小结：读书时遇到有新鲜感的词句，要结合上下文或生活实际理解其意思， 更要摘抄下来，学会积累运用。 索养提丹 1/2 色学科网书城■ 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.con● 您身边的互联网+教辅专家 一、读选文，完成练习。 我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出 的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。 我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前， 翠竹掩蔽：屋后，欢跳着山溪… 当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求， 一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语 1.照样子，找出有新鲜感的词语，并写明理由。示例 “晨曦”这个词语有新鲜感，读这个词语，我的眼前浮现出东方露出鱼肚白， 晨光初现，大地开始充满生机的画面。 “浓密”这个词语有新鲜感，读这个词语，我的眼前浮现出一片层层 叠叠的竹林的画面。 2.对画线句子理解不恰当的一项是(C)。 A.写出了孩子们的读书声优美动听，声音洪亮。 B.把山雀、竹林当作人来写，写出了孩子们上课时的认真、欢快。 C.写出了孩子们急切地盼望下课的情态，希望下课后捉山雀玩。 D.表达出作者对读书的孩子的喜爱之情。 3.用“”画出有新鲜感的句子，并说明理由。 示例：这句运用了拟人的修辞手法，生动且形象地写出了学校周围环境的 优美。 二、根据要求，写出你积累的有新鲜感的词句。（略） 1.表现人物的有新鲜感的词语。（至少三个） 2.描写景物的有新鲜感的句子。 22