第9课 《念奴娇·赤壁怀古》与《声声慢》联读（教学课件）-2023-2024学年高一语文统编版必修上册同步教学课件

失意人生的豪情与柔情 《念奴娇·赤壁怀古》与《声声慢》 东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，（苏轼）因问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中(柳永)词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。东坡为之绝倒。 ——俞文豹《吹剑录》 熙宁八年《与鲜于子骏》讲自己写《江城子·密州出猎》 元丰元年《与文与可》：“不尔，不惟到处乱画，题云与可笔，亦当执所惠绝句过状索二百五十疋也。呵呵”。 黄州时期《与陈季常》：“一枕无碍睡，辄亦得之耳。公无多奈我何，呵呵”。 念奴娇•赤壁怀古 苏 轼 学习目标 《念奴娇赤壁怀古》 1.通过朗读了解苏轼词豪放的风格。 2.了解咏史怀古诗词的特点，掌握鉴赏诗词的方法。 3.通过对本词的理解来感悟作者乐观旷达的情怀。 说说你对 苏轼的认识 6 苏轼 东坡肉 东坡肘子 苏公堤 枯木怪石图 赤壁赋 苏轼：字子瞻，号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表。苏轼入朝为官之时，正是北宋开始出现政治危机的时候，他不同意参知政事王安石的做法，自求外放，调任杭州通判。苏轼在杭州待了三年，任满后被先后调往密州（今山东诸城）、徐州、湖州等地任知州，政绩显赫，深得民心。到任湖州不到三个月，就因为作诗讽刺新法，以“文字毁谤君相”的罪名，被捕入狱，史称“乌台诗案”。出狱以后，被降职为黄州（今湖北黄冈）团练副使。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤壁山游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等名作，以此来寄托他谪居时的思想感情。 中国古代第一全才 散文——“ 唐宋八大家” （唐代——韩愈 柳宗元 宋代——欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石） 词 ——“苏辛”（苏轼、辛弃疾） 诗 ——“苏黄”（苏轼、黄庭坚） 书法——“宋四家” （苏轼、黄庭坚、蔡襄、米芾） 9 念奴娇 ·赤壁怀古 （地点）写景 抒情 （词牌） （题目） 咏史怀古诗词：咏史怀古诗词往往是作者由眼中所见之景，引起他对历史人事的联想，进而抒发自己的感慨或抒己之怀。 标志：标题中带有古迹、古人名，或在其前加“咏”，或在其后加“怀古”“咏怀”。 结构：临古地→思古人→忆其事→抒己志 大江/东去，浪/淘尽↘ ，千古/风流/人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎/赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起/千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。↘故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹/江月。 大江：指长江。 东：名词作状语，向东。 淘：冲洗 。 风流人物：指英俊的、杰出的，对一个时代有很大影响的人物。 故垒：过去军队营垒的遗迹。 雪：比喻浪花。 雄姿英发（fā）：姿容雄伟，英气勃发。 羽扇纶（guān）巾：（手持）羽扇，（头戴）纶巾，这是儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。 樯橹（qiánglǔ）：代指曹操的战船。灰、烟：名词作状语，像灰一样、像烟一样。 故国：指赤壁古战场。 多情应笑我，早生华（huā）发：应笑我多愁善感，过早的长出花白的头发。 尊：同“樽”酒杯。 酹（lèi）：将酒洒在地上，表示凭吊。 这首词上下两阕分别写了什么内容，请用简单的语言概括？ 上阕：侧重写景，写赤壁的美景，以引起对古代英雄人物的怀念。（咏赤壁） 下阕：侧重抒情，抒发怀古之情，借对周瑜的仰慕, 抒发自己功业未成的感慨。（发感慨） 整首词给大家一种什么样的感觉？ 豪放、有气势、雄浑、壮阔 上片写景部分有哪些景（意象）？ 大江、浪、故垒、赤壁、乱石、惊涛 滚滚长江水向东奔流而去，千百年来，奔腾不息的波浪淘尽了无数英雄人物。 思考：这一句只是在写景吗？ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 ①词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。 ②境界开阔，气势雄浑，奠定了全词豪放的感情基调。 ③由江水的流逝想到岁月的无情，引发历史的想象。 ④写景和抒情结合自然，给人以强烈的感情冲击。 旧时营垒的西边，有人说，那是三国时期周瑜（大破曹军）的赤壁。 思考：这几句点明了什么内容？ 故垒西