内容正文:
四、三位数乘两位数
四、三位数乘两位数
第1课时
三位数乘两位数的笔算乘法
学习目标
知识要点
1.掌握三位数乘两位数的估算和笔算方法。
2.能正确地进行计算。
重点理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
难点
用竖式计算时积的定位。
课堂点拨
教材例题解析
知识点三位数乘两位数的笔算方法
问题呈现●
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车平均
每小时行145千米。李叔叔乘火车经过了多少千米?(教材47页例1)
解决问题
理解题意
要求李叔叔乘火车经过了多少千米,也就是求火车
12小时行的路程。火车每小时行145千米,12小时能行多少千米,
即计算12个145是多少,用乘法计算,可以列算式145×12。
Q方法探究
(1)估算
把145看成和
145×12≈1500
把12看成
它接近的几百
和它接近的
150
10
几十数150。
整十数10。
估算知道:145×12的积接近1500。
72
黄向亦完金曾雀白
四年级数学上(R】
(2)计算。
①竖式计算法:
十位上的1表示1个十
用竖式计
45
先用个位上的2去乘145得290。
算看看!
12
再用十位上的1去乘145得
2
9
0
得数的末位数
145
145个十。
字5一定要与因
17
40
最后把两次乘得的积相加。
数的十位对齐。
②分解法:10个145加上2个145就是12个145。
145×10=1450145×2=2901450+290=1740
③转化法:将三位数乘两位数转化成三位数乘一位数计算。
145×12=145×2×6=290×6=1740
检验145×12计算结果的正确性。
计算结果与估算结果比较接近哟!那交换两个因数的位置再算一遍呗!
十位上的4表示4
12
个十,得数末位
×145
数字8一定要与
60
先用个位上的5去乘12得60。
因数的十位对齐。
48
再用十位上的4去乘12得48个十
百位上的1表示1
12
又用百位上的1去乘12得12个百。
个百,得数的末
1740
最后把三次乘得的积相加。
位数字2一定要与
因数的百位对齐。
对,在计算器上输入
还可以直接用计算
145×12,结果是1740,
器检验计算结果是
说明145×12=1740的
否正确。
计算结果是正确的。
四、三位数乘两位数
73
望☑规范解答
145×12=1740(千米)
三位数乘两位数的笔算方
145
法:先用两位数个位上的
12
数去乘三位数,积的末位
和两位数的个位对齐(与
290
方法
哪一位相乘的积满几十,
145
总结
就向前一位进几):再用两
1740
位数十位上的数去乘三位
答:该城市到北京有1740千米。
数,积的末位和两位数的
十位对齐:最后把两次乘
得的积加起来。
巧学妙记
三位数乘两位数,个十两位依次乘:
个位乘积对个位,十位乘积对十位;
积的对位要记清,把积相加结果成。
易错易混剖析
例计算:253×17=
错误解答
253×17=1704
正确解答
253×17=4301
253
253
17
17
1451
1771
253
253
1704
4301
错误分析错误解答有两处错误:一是第一部分计算错误,用7
乘253,错在每次乘得的积都忘记加上进位上来的数;二是错在
第二部分积的定位上,用十位上的1乘253所得的253表示253
个十,所以积的末位要与因数17十位上的“1”对齐。
规避
1.用两位数十位上的数乘三位数,积的末位就要和这个两位数的十位对齐。
策略
2.笔算三位数乘两位数时,哪一位上相乘的积满几十,就向前一位进几。
74黄向亦:完盗曾雀
四年级数学上(R)
。●课后拓展
能力点1运用分析法解决乘法竖式谜问题
例1在下面的里填上合适的数字,使竖式成立。
78
13
2
/思路导引
为了求解方便,可以先用字母表示部分☐里的数,再
进行推导。
(1)由积的个位上是0可以推出E=0,8与5相
乘才能得几十,所以C=5;5×7=35,加上进上
A
7
8
BC
来的4,D=9,且向前一位进3;“13”去掉进位
的3是10,只有2×5=10,而C=5,因此A=2。
1
3
DE
(2)由278×☐5=2☐■☐0可以推出B等
2
0
于7或8或9。
因为278×75=20850,278×85=23630,278×
95=26410。
因此本题有3个解。
/规范解答
2
7
8
2
7
8
2
78
85
95
1
3
9
0
1
3
90
1
3
90
194
6
222
4
2502
2085
0
2363
0
264▣
0
方法
解决乘法竖式谜问题,要根据乘法的计算方法,从已知数入手去分析、
总结
推理、尝试,从而找到所缺少的数字。
四、三位数乘两位数
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能力点2运用探究比较法解决极值问题
例2把2,3,4,6,7,9这六