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课件使用说明
七年级生物上册(BS)
● 主题特训 重难突破 课堂过关 ●
第3单元 生物圈中的绿色植物
第5章 绿色开花植物的生活方式
第3节 吸收作用
目录
02
重难探究
01
自主导学
03
课堂检测
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第3节 吸收作用
2022新课标内容要求
植物根部吸收生活所需的水和无机盐,通过导管向上运输,供植物利用,其中大部分水通过蒸腾作用散失。
2022新课标学业要求
1.运用植物吸收作用等方面的知识,解释生产生活中的相关现象;
2.设计单一变量的实验,探究关于植物生活的影响因素。
自主导学
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知识点1
知识点2
第3节 吸收作用
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第3节 吸收作用——自主导学
知识点1 植物对水的吸收
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1.水是______的重要组成成分,是植物进行光合作用的原料,水在植物的生活中具有极其重要的作用。植物生活所需要的水分,主要是通过______从土壤中吸收的。
2.通过肉眼观察靠近幼根尖端的部位,可以看到许多白色的“绒毛”,这就是______。根尖着生根毛的区域叫__________或根毛区。
3.观察幼苗的根尖可以知道,__________生有大量的根毛,是根吸收水分的主要部位。正因为根生有大量的根毛,才扩大了根的__________。
细胞
根
根毛
成熟区
成熟区
吸收面积
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第3节 吸收作用——自主导学
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4.根毛适于吸水的特点:根毛细胞的细胞壁极___、细胞质___、_____大。
5.根毛细胞吸水与失水的原理:当根毛细胞的_______浓度大于__________的浓度时,根毛细胞_______。当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度,根毛细胞失水。
6.土壤溶液是指土壤颗粒之间含有的__________和______。
薄
少
液泡
细胞液
土壤溶液
吸水
无机盐
水分
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知识点2 植物对无机盐的吸收
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第3节 吸收作用——自主导学
1.在“观察土壤浸出液培养的幼苗”实验中,实验的变量为是否具有__________。用土壤浸出液培养的幼苗,根系发达,茎叶生长_______,颜色鲜绿;用蒸馏水培养的幼苗则长势______。这表明,绿色开花植物的生活需要_______。根不但从土壤里吸收水分,而且也从土壤溶液中吸收__________。
无机盐
旺盛
弱
无机盐
无机盐
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第3节 吸收作用——自主导学
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2.植物生活需要量最多的是______________________的无机盐。
3.植物缺乏无机盐时的表现
主要无机盐 缺乏症
含氮无机盐 植株____________ ,叶片发黄,严重时叶脉呈浅棕色
含磷无机盐 植株特别矮小,叶片呈________ ,并出现紫色
含钾无机盐 植株的茎秆软弱,容易______ ,叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯
含氮、含磷、含钾
矮小瘦弱
暗绿色
倒伏
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第3节 吸收作用——自主导学
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4.无土栽培就是根据植物生活需要的无机盐的种类、数量和_____配制营养液,用营养液来栽培植物。
5.施肥后及时_____,可降低土壤溶液的浓度,避免“烧苗”。
比例
浇水
重难探究
探究一
探究二
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第3节 吸收作用
1.根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,根尖的结构包括成熟区、伸长区、分生区、根冠。
成熟区:是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位。
伸长区:根伸长最快的部位。
分生区:不断分裂产生新细胞,属于分生组织。
根冠:对根尖有保护作用,属于保护组织。
探究一 植物对水的吸收
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第3节 吸收作用——重难探究
2.植物吸水还是失水主要取决于细胞内外溶液浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时,细胞就吸水;当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时,细胞就失水。
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第3节 吸收作用——重难探究
【例1】如图是玉米根尖的结构模式图,下列说法正确的是( )
A.根吸收水分和无机盐的主要部位集中在③④两个区
B.通常情况下,土壤溶液浓度要大于等于根毛细胞内溶液的浓度
C.①区有大量根毛与土壤颗粒紧密接触,利于吸收水和无机盐
D.根尖吸收的水分通过导管运输、无机盐通过筛管运输
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第3节 吸收作用——重难探究
C
【变式1】根尖吸收水分的主要部位和生长最快的部位分别是( )
A.根冠、伸长区 B.分生区、伸长区
C.伸长区