第8单元 23 纸船和风筝(课件)-【提分教练】2022-2023学年二年级语文上册同步(统编版)

第八单元 23纸船和风筝 23 纸船和风筝 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 23 纸船和风筝 自主体验与发现 精准作业与设计 1.朗读课文。 课文共有1个自然段。我已经读了略遍课文。我能读得： 正确()流利( ）有感情( )(选一选，画“√”) 2.描一描，写一写。略 祝祝 扎 23 纸船和风筝 自主体验与发现 精准作业与设计 3.给下面词语中加点的字注音。 风筝 松鼠 漂 幸福 祝愿 争再 23 纸船和风筝 自主体验与发现 精准作业与设计 4.松鼠和小熊是通过什么成为朋友的？根据课文内容填一填。 松鼠 小熊 折苏 放 02 情准作业写设计 23 纸船和风筝 自主体验与发现 精准作业与设计 1.看拼音，写词语。 dǎzhe zhang kai da k0 zhuāzhù dàn shi 打折 张开大哭 抓住 但是 2.写出下面词语的近义词。 示例 美丽一（漂亮）连忙一（马上）高兴一（开心） 23 纸船和风筝 自主体验与发现 挤准作业与设计 3.照样子，仿写句子。 例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 (1)考古队走出了沙漠。 考古队走哇走，走出了沙漠。 (2)小溪流到了大海里。 小溪流哇流，流到了大海里。 解析：本题考查仿写句子的能力。通过例句中两个句子的比较， 体会“漂哇漂”在句子中的作用：读起来音韵变长，更有画面感。所 以要关注句子中的重点词，如“走”变成“走哇走”，“流”变成 “流哇流”。 23 纸船和风筝 自主体验与发现 精准作业与设计 4.阅读短文，回答问题。 过了几天， 松鼠再也受不了0le)啦。他在一只折(hē) 好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和hèh)好，就放一只风筝 吧！”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚， 松鼠看见一只美丽的风筝朝(ch0hao)他飞来，高兴得 哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 23 纸船和风筝 自主体验与发现 精准作业与设计 (1) Q语文要素 给加点字选择正确的读音，画“√”。 (2)短文第1自然段中的“他”指的是 松鼠 ,“你”指的 是小熊 (3)松鼠在折好的纸船上写了什么？用“”画出来。