第5单元 14 我要的是葫芦(课件)-【提分教练】2022-2023学年二年级语文上册同步(统编版)

第五单元 14:我要的是葫芦 14我要的是葫 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 14我要的是葫 自主体验与发现 挤准作业与设计 小朋友们又缠着奶奶讲故事啦！你想知道奶奶给他们讲了什么故 事吗？快点读一读吧！ 1.正确、流利地朗读课文，用“_”画出课文中带感叹号、问 号的句子，注意句子的语气。略 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 葫芦y lou) 藤条(tn9tn) 盯着(dn9 din) 赛过(sai shai) 奇怪(guai gai) 蚜虫(ya) 14 我要的是新节 自主体验与发现 精准作业与设计 3.葫芦长势如何？种葫芦人的心情如何？请你根据课文内容填 一填。 的藤 的小花 种葫芦的人心情：( 的小葫芦 种葫芦的人心情：( 小葫芦 14我要的是葫 自主体验与发现 挤准作业与设计 4.快点大显身手描一描，写一写吧！ 略 棵棵 想想 怪怪 02 情准作业写设计 14我要的是葫 自主体验与发现 精准作业与设计 1.看拼音，写词语。 fa yan ding zhù daxiè linju zhi bing 发言 盯住答谢 邻居 治病 2.在“”中加上合适的标点符号。 (1)有几个虫子怕什么！ (2)有几个虫子不可怕。 14我要的是葫 自主体验与发现 精准作业与设计 3.阅读短文，回答问题。 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫声了，叶子上生了蚜 虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还 用治？我要的是葫芦。” 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一 个都落了。 14我要的是葫 自主体验与发现 精准作业与设计 (1)邻居的话要读出 着急 的语气。 解析：本题考查对句子语气的把握。答题时，首先要从短文中找 出邻居说的话，然后结合上下文仔细朗读。劝告的话要用着急的语气 读。从“快治一治吧”中可以看出邻居看到葫芦生了蚜虫非常着急。 14我要的是葫 自主体验与发现 精准作业与设计 (2) 语文要素 “叶子上的虫还用治？”这句话的意思是 (② )。(填序号) ①叶子上的虫用治。 ②叶子上的虫不用治。 (3) 语文要素种葫芦的人最后一个葫芦也没有得到的原因是 (② )。(填序号) ①十分懒惰，不给葫芦浇水，葫芦干死了。 ②不听别人的劝告，认为叶子上的蚜虫与葫芹毫无关联。 4