2.7 有理数的乘法（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2023秋七年级数学上册同步训练（北师大版）

课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 七年级数学（北师）上册 ● A组基础达标 B组提升训练 C组拓展创新● 第二章　有理数及其运算 第11课时　有理数的乘法(1) 目录 02 B组提升训练 01 A组基础达标 03 C组拓展创新 目录 02 01 03 A组基础达标 返回目录 第11课时　有理数的乘法(1) 1．下列互为倒数的是(　　) A组基础达标 返回目录 第11课时　有理数的乘法(1) A 2．在3，－4，5，－6这四个数中，任取两个数相乘，所得的乘积最大是 (　　) A．15 B．－18 C．24 D．－30 3．若4个有理数相乘，积为负数，则负因数的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．1或3 A组基础达标 返回目录 第11课时　有理数的乘法(1) C D 4．如图是一个数值转换机，若输入的x为－5，则输出的结果是____． A组基础达标 返回目录 第11课时　有理数的乘法(1) 21 5．计算： (1)－2×5×4×(－1)＝____； (2)(－5)×(－6)×3×(－2)＝_______； (3)(－2)×(－2)×(－2)×0＝___； (4)(－3)×(－1)×(－6)×(－2)＝___. A组基础达标 返回目录 第11课时　有理数的乘法(1) 40 －180 0 36　 B组提升训练 返回目录 第11课时　有理数的乘法(1) 6．若a＋b<0，ab<0，则(　　) A．a>0，b>0 B．a<0，b<0 C．a，b两数一正一负，且正数的绝对值大于负数的绝对值 D．a，b两数一正一负，且负数的绝对值大于正数的绝对值 B组提升训练 返回目录 第11课时　有理数的乘法(1) D 7．四个互不相等的整数的积为4，那么这四个数的和是(　　) A．0 B．6 C．－2 D．2 B组提升训练 返回目录 第11课时　有理数的乘法(1) A C组拓展创新 返回目录 第11课时　有理数的乘法(1) 8．若定义一种新的运算“*”，规定有理数a*b＝4ab，如2*3＝4×2×3＝24. (1)求3*(－4)的值； C组拓展创新 返回目录 第11课时　有理数的乘法(1) 解： 3*(－4) ＝4×3×(－4) ＝－48； 8．若定义一种新的运算“*”，规定有理数a*b＝4ab，如2*3＝4×2×3＝24. (2)求(－2)*(6*3)的值． C组拓展创新 返回目录 第11课时　有理数的乘法(1) 解：(－2)*(6*3) ＝(－2)*(4×6×3) ＝(－2)*72 ＝4×(－2)×72 ＝－576. 9．定义：一对有理数a，b，记为(a，b)，如果a－b＝ab＋1，那么这对有理数a，b叫做“共生有理数对”．根据上述定义，说明(3，)与(－2，－ )是否是“共生有理数对”． C组拓展创新 返回目录 第11课时　有理数的乘法(1) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 A．3和 B．－2和2 C．3和－ D．－2和 解：∵3－＝，3×＋1＝， ∴3－＝3×＋1， ∴(3，)是“共生有理数对”． ∵－2－(－)＝－，(－2)×(－)＋1＝， ∴－2－(－)≠(－2)×(－)＋1， ∴(－2，－)不是“共生有理数对”． $$ 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 七年级数学（北师）上册 ● A组基础达标 B组提升训练 C组拓展创新● 第二章　有理数及其运算 第12课时　有理数的乘法(2) 目录 02 B组提升训练 01 A组基础达标 03 C组拓展创新 目录 02 01 03 A组基础达标 返回目录 第12课时　有理数的乘法(2) A组基础达标 返回目录 第12课时　有理数的乘法(2) A 了运算简便而使用(　　) A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．分配律 D．乘法交换律和结合律 A组基础达标 返回目录 第12课时　有理数的乘法(2) D A组基础达标 返回目录 第12课时　有理数的乘法(2) D B组提升训练 返回目录 第