2.6 有理数的加减混合运算(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋七年级数学上册同步训练(北师大版)

2023-09-12
| 3份
| 79页
| 132人阅读
| 0人下载
教辅
中山市思而优文化发展有限公司
进店逛逛

内容正文:

使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 ●预备知识 生成新知 课堂过关● 七年级数学(北师)上册 第二章 有理数及其运算 第10课时 有理数的加减混合运算(3) 目录 01 预备知识 02 生成新知 03 课堂过关 能运用有理数的运算解决简单的问题. 返回目录 第10课时 有理数的加减混合运算(3) 内容标准 预备知识 返回目录 第10课时 有理数的加减混合运算(3) (1)李白出生于公元701年,我们记作+701年,那么秦始皇出生于公元前259年,可记作______年; (2)如果收入300元记作+300元,那么支出500元用________表示,0元表示______________________; (3)如果水位升高3 m记作+3 m,那么水位下降5 m应记作________m. 返回目录 预备知识 第10课时 有理数的加减混合运算(3) -259 -500元 既没有支出也没有收入 -5 生成新知 返回目录 知识点 第10课时 有理数的加减混合运算(3) 1.【例】中国奥运健儿在东京奥运赛场上努力拼搏,夺得奖牌共88枚,按相对于中国的相关奖牌少一枚记作-1枚的记法,英国队获金、银、铜的奖牌数分别记为-16枚、-11枚、+4枚,则英国队实际共获奖牌(  ) A.111枚  B.87枚 C.57枚    D.65枚 2.有人用600元买了一匹马,又以700元的价钱卖了出去;然后,他再用800元把它买回来,最后以900元的价钱卖出.在这桩马的交易中,他(  ) A.收支平衡  B.赚了100元 C.赚了300元  D.赚了200元 返回目录 返回上级 生成新知 知识点 有理数混合运算的实际运用 第10课时 有理数的加减混合运算(3) D D 3.下表记录的是某年长江某水文站检测的某一周内的水位变化情况,这一周的上周周末的水位已达到警戒水位33 m. 注:正数表示水位比前一天上升,负数表示水位比前一天下降. (1)本周该水文站检测哪一天的水位最高?位于警戒水位之上还是之下? 返回目录 返回上级 生成新知 第10课时 有理数的加减混合运算(3) 星期 一 二 三 四 五 六 日 水位变 化/m +0.2 +0.8 -0.4 +0.2 +0.3 -0.2 -0.2 解:周一:33+0.2=33.2(m); 周二:33.2+0.8=34(m); 周三:34-0.4=33.6(m); 周四:33.6+0.2=33.8(m); 周五:33.8+0.3=34.1(m); 周六:34.1-0.2=33.9(m); 周日:33.9-0.2=33.7(m). 故本周该水文站检测周五的水位最高,位于警戒水位之上; 返回目录 返回上级 生成新知 第10课时 有理数的加减混合运算(3) (2)与上周周末相比,本周六该水文站检测的水位是上升了还是下降了?上升或下降了多少米? 返回目录 返回上级 生成新知 第10课时 有理数的加减混合运算(3) 解:33.9-33=0.9(m),可知本周六水位比上周周末水位上升了,上升了0.9 m. 4.某自行车厂一周计划生产1 400辆自行车,平均每天生产200辆,由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入,如表是某周的生产情况(超产为正,减产为负): (1)根据记录可知前三天共生产______辆; (2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产______辆; 返回目录 返回上级 生成新知 第10课时 有理数的加减混合运算(3) 星期 一 二 三 四 五 六 日 增减 +5 -2 -4 +13 -10 +6 -9 599 23 (3)该厂实行计件工资制,每辆车60元,每天超额生产一辆奖15元,少生产一辆扣5元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少? 返回目录 返回上级 生成新知 第10课时 有理数的加减混合运算(3) 解:5-2-4+13-10+6-9=-1, (1 400-1)×60+5×15-2×5-4×5+13×15-10×5+6×15-9×5 =84 000-60+75-10-20+195-50+90-45 =84 175(元). 答:该厂工人这一周的工资总额是84 175元. 课堂过关 返回目录 基础关 能力关 素养关 第10课时 有理数的加减混合运算(3) 5.某公交车原坐有22人,经过4个站点时上下车人数情况如下(上车为正,下车为负):(+4,-2),(+6,-5),(+2,-3),(+1,-7),则车上现在还有(  ) A.18人  B.17人  C.16

资源预览图

2.6 有理数的加减混合运算(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋七年级数学上册同步训练(北师大版)
1
2.6 有理数的加减混合运算(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋七年级数学上册同步训练(北师大版)
2
2.6 有理数的加减混合运算(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋七年级数学上册同步训练(北师大版)
3
2.6 有理数的加减混合运算(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋七年级数学上册同步训练(北师大版)
4
2.6 有理数的加减混合运算(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋七年级数学上册同步训练(北师大版)
5
2.6 有理数的加减混合运算(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋七年级数学上册同步训练(北师大版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。