精品解析:山西省晋城市第二中学校2022-2023学年高一上学期1月期末物理试题

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2023-09-01
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 山西省
地区(市) 晋城市
地区(区县) 城区
文件格式 ZIP
文件大小 3.12 MB
发布时间 2023-09-01
更新时间 2024-10-07
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-09-01
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来源 学科网

内容正文:

晋城二中2022-2023学年第一学期高一年级期末考试 物理试卷 全卷满分:100分;考试时间:75分钟 一、选择题:本题共10个小题,每小题5分,共50分.(其中1-6题只有一个选项正确,第7-10题有多个选项正确,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分) 1. 如图所示为运动员跳水时的精彩瞬间,则运动员(  ) A. 起跳时跳板对她的支持力等于她自身的重力 B. 起跳后在上升过程中处于超重状态 C. 经过最高点时处于失重状态 D. 跳水过程中可视为质点 2. 如图所示,A、B为两个绕绳装置,转动A、B可以改变绳的长度,现转动A使光滑挂钩下的重物C缓慢上升.关于此过程绳上拉力大小的变化,下列说法中正确的是( ) A. 不变 B. 逐渐减小 C. 逐渐增大 D. 不能确定 3. 在轻绳的两端各拴一个小球,一个人用手拿着绳子上端的小球,站在高的平台上,释放小球,使小球自由下落,两小球相继落地的时间差为,如果人站在高的平台上,用同样的方法释放小球,让小球自由下落,则两小球相继落地的时间差将(  ) A. 不变 B. 变大 C. 变小 D. 无法确定 4. 某儿童乐园要在空地上建一个如图所示的滑梯,根据空地的空间大小,滑梯的高度确定为,经测试滑梯和儿童之间的动摩擦因数最大为,为使儿童能够顺利滑下,则设计时滑梯的长度不能超过( ) A. B. C. D. 5. 如图所示,将两个质量分别为、的物体置于光滑的水平面上,中间用轻质弹簧测力计连接。两个大小分别为、的水平拉力分别作用在、上,则(  ) A. 弹簧测力计的示数是 B. 弹簧测力计示数是 C. 在突然撤去的瞬间,的加速度为 D. 在突然撤去的瞬间,的加速度为 6. 如图所示,一倾角为的倾斜传送带沿逆时针以的速度转动,一物块从传送带顶端A轻放上传送带,后到达底端B。已知物块和传送带间的动摩擦因数为0.5,重力加速度取。下列说法正确的是(  ) A. 在加速运动的过程中,物块的加速度大小一直为 B. 在加速运动的过程中,物块的加速度大小一直为 C. 物块到达点时的速度大小为 D. 传送带的长度为 7. 如图所示,一辆装满石块的货车在水平道路上运动,货箱中质量为的石块B受到周围石块对它的作用力为,重力加速度大小为,下列说法正确的是( ) A 货车匀速运动时, B. 货车运动速度越大,就越大 C. 货车加速度越大,与水平方向的夹角越小 D. 货车在做加速运动时,可将分解为水平方向和竖直方向,其中竖直分量一定等于 8. 在光滑水平面上有一静止小车,小车上静止地放置着木块,和小车间的动摩擦因数为,用水平恒力拉动小车,已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,下列关于木块的加速度和小车的加速度,可能正确的有( ) A. B. C. D. 9. 如图所示,A、B两小球分别用轻质细绳L1和轻弹簧系在天花板上,A、B两小球之间用一轻质细绳L2连接,细绳L1、弹簧与竖直方向的夹角均为θ,细绳L2水平拉直,现将细绳L2剪断,则细绳L2剪断瞬间,下列说法正确的是(  ) A. 细绳L1上的拉力与弹簧弹力之比为1:1 B. 细绳L1上的拉力与弹簧弹力之比为cos2θ:1 C. A与B的加速度之比为1:1 D. A与B的加速度之比为cosθ:1 10. 如图甲所示,用水平压力将物块按压在竖直墙壁上,随时间变化情况如图乙所示。物块的速度随时间的变化情况如图丙所示。取重力加速度,结合图乙和图丙,下列说法正确的有( ) A. 内物块所受摩擦力大于重力 B. 不能求出物块的质量 C. 可以求出物块与墙面间的动摩擦因数 D. 若内恒为,则第末物块恰好静止 二、实验题:本题共2小题,每空2分,共18分. 11. 某同学用图甲所示装置研究自由落体运动,实验时打出一条较长的纸带,打点计时器在纸带上留下一串小点。他在该纸带上不同位置,截取了(a)(b)(c)(d)四段进行测量处理,每段纸带上有三个小点,这些小点按打点的先后顺序依次编号为,测量结果如图所示,所用电源频率为。 (1)2、3两点之间被撕掉的纸带上有______个小点; (2)打上面纸带的点“10”时,重锤的速度为______(保留2位小数)。 (3)若重锤、纸带和夹子的总质量为,当地重力加速度为,则重锤、纸带和夹子这个系统下落过程中受到的阻力约为______(保留2位有效数字)。 12. 某实验小组利用如图1所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”。 (1)实验中除了需要小车、砝码、托盘、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、两根导线、复写纸、纸带之外,还需要_________、_________; (2)某同学以小车和车上砝码的总质

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