第3单元 第10课 秦末农民大起义（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2023秋七年级历史上册同步训练（统编版）

七年级历史上册 ● 基础达标 能力提升 史料研读 ● 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义 目录 02 能力提升 01 基础达标 03 史料研读 基础达标 返回目录 第10课 秦末农民大起义 返回目录 第10课 秦末农民大起义——基础达标 1.据史书记载，秦朝时“五人盗，赃一钱以上，斩左止(左足)，又黥以为城旦……”这些记载反映的是(　　) A.徭役繁重 B.刑罚残酷 C.赋税沉重 D.兵役繁累 B 返回目录 第10课 秦末农民大起义——基础达标 2.下列对右边两幅图片所反映史实的关系表述正确的是(　　) A.沉重的赋税导致秦末农民起义 B.思想的禁锢导致大泽乡起义 C.残酷刑罚导致陈胜、吴广起义 D.繁重的徭役导致农民大起义 C 返回目录 第10课 秦末农民大起义——基础达标 3.司马迁在《史记》中记载：“秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍……”这一记载可以印证(　　) A.秦亡是多种因素所致 B.秦朝注重对人民的管理 C.秦朝建立了宏伟工程 D.分封制的弊端较为明显 A 返回目录 第10课 秦末农民大起义——基础达标 4.秦朝时“男子力耕，不足粮饷；女子纺织，不足衣服”。所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮；秦朝时死刑种类就有十多种，如腰斩、车裂等。还有“族诛”和“连坐”等。人们动不动就要受到刑法的处治。这表明秦朝(　　) A.统治残暴 B.重视国家建设 C.战乱不断 D.重视军事发展 A 返回目录 第10课 秦末农民大起义——基础达标 5.中国古代有很多咏史怀古诗对秦朝的暴政加以抨击，下列这首诗贬责秦朝统治者(　　) A.穷兵黩武 B.赋税沉重 C.滥用民力 D.法律严苛 杞梁①墓 唐　汪遵 一叫长城万仞摧②，杞梁遗骨逐妻回。 南邻北里皆孀妇，谁解坚心继此来。 【注释】①杞梁：孟姜女的丈夫。②一叫长城万仞摧：指孟姜女哭长城的典故。 C 返回目录 第10课 秦末农民大起义——基础达标 6.西楚霸王项羽破釜沉舟(如右图)，表现了他勇往直前、决不后退的决心。“破釜沉舟”这个成语的典故出自哪场战役？(　　) A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.楚汉之争 D.长平之战 B 返回目录 第10课 秦末农民大起义——基础达标 7.秦朝灭亡后，西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺帝位而进行了一场大规模战争。这场战争史称(　　) A.垓下之战 B.巨鹿之战 C.桂陵之战 D.楚汉之争 8.关于秦末农民大起义，下列说法正确的是(　　) A.最先举起反秦大旗的农民领袖是项羽和刘邦 B.陈胜、吴广起义灭掉了秦王朝，建立了汉朝 C.刘邦率领义军最先攻入咸阳灭掉秦朝，建立了张楚政权 D.项羽领导的军队在巨鹿之战中以少胜多，歼灭了秦军主力 D D 能力提升 返回目录 第10课 秦末农民大起义 9.右图所反映的历史事件，表述正确的是(　　) A.该事件最终推翻了秦朝的统治 B.事件爆发的根本原因是遇雨 无法按期到达 C.事件爆发于秦二世统治时 D.事件的领导者是陈胜、刘邦 返回目录 第10课 秦末农民大起义——能力提升 C 10. “楚河汉界”，是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。该词条反映的历史事件的性质是(　　) A.反抗封建统治的农民起义 B.争夺封建统治权的战争 C.反抗残暴统治的正义战争 D.体现非正义的侵略战争 返回目录 第10课 秦末农民大起义——能力提升 B 史料研读 返回目录 第10课 秦末农民大起义 11.走进大秦帝国，感知风云变幻的历史，思索它留下的诸多启示。(12分) 材料一　“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白《古风》 材料二　嬴政二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相，一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。货币一统。 材料三　斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 返回目录 第10课 秦末农民大起义——史料研读 (1)材料一赞颂了“秦王”的什么功绩？(2分) 返回目录 第10课 秦末农民大起义——史料研读 功绩：灭六国，统一全国。(2分) (2)根据材料二，说说秦始皇为了实现大一统在经济和文化上分别采取了什么措施。(3分) 经济：统一货币；统一度量衡。(2分)文化：统一文字。(1分) (3)根据材料三中“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义。这场农民起义爆发于什么地方？领导这场起义的两位领袖是谁？(3分) 地点：大泽乡。(1分)领袖：陈胜、吴广。(2分) (4)结合所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因是什么。秦朝的速亡，给后人留下了