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课件使用说明
七年级地理(RJ)
● 主题特训 重难突破 课堂过关 ●
第二章 陆地和海洋
跨学科实践活动 2
地理实践力、开放探究、跨学科融合
阅读图文材料,完成下列要求。
由岩石组成的地球表层并不是完整一块,而是由板块拼合而成。全球大致划分为六大板块和若干小板块(图2),板块在不断运动着。板块的运动过程中,板块的内部和交界部位有什么样的特点?不同的部位会出现怎样的现象?某学校七年级地理兴趣小组的同学利用盛满水的盆、海绵纸、吸管等材料设计了一个模拟地球表层运动的实验(图1)。
跨学科实践活动 2
(1)实验中发现,将吸管插入水中向盆底吹气时,大量气泡出现在海绵纸交界处。图中冒出的气泡模拟的地理现象,最有可能是____________,分析这样的地理现象的分布特点_________________________________________
________________________________________________。
火山地震
板块与板块的交界地带,地壳比较活跃;世界上的火山、地震集中分布在板块交界的地带。
跨学科实践活动 2
(2)图中“→ ← ”和“← →”分别表示板块的运动方式是______、______。
碰撞
张裂
跨学科实践活动 2
(3)请运用板块构造学说的观点,预言图中红海未来的发展变化,并解释原因。
红海在不断扩张,几千万年后,红海将成为新的大洋。红海位于非洲板块与印度洋板块的交界地带,这两个板块发生张裂运动,不断扩张(红海位于板块的张裂地带,不断扩张)。
跨学科实践活动 2
图3为七年级(1)班地理兴趣小组绘制的“珠穆朗玛峰的前世今生”漫画图,据此完成(4)~(5)题。
(4)漫画中,“关系不和”的两个板块分别是___________、____________。
亚欧板块
印度洋板块
(5)漫画中,因两个板块的碰撞挤压导致喜马拉雅山脉的形成。请解释喜马拉雅山脉主峰珠穆朗玛峰不断升高的原因。
亚欧板块和印度洋板块还在持续碰撞挤压,珠穆朗玛峰不断升高。
跨学科实践活动 2
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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