第10课 第1课时 感受生命的意义（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋七年级道德与法治上册同步训练（统编版）

七年级 道德与法治 上册 ● 自主导学 课堂探究 课堂过关 ● 第四单元 生命的思考 第十课　绽放生命之花 第1课时　感受生命的意义 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 返回目录 第1课时　感受生命的意义 课标要求 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 核心提要 1.感受生命的丰富和美好，体会生命的价值;愿意去探索和创造自己生命的意义: 2.提高选择过有意义.的生活的能力，提高运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力: 3. 懂得探索生命意义的重要性;懂得生命是独特的,生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义;理解不同的人对待生活和生命的态度不同,生命的意义也不同。 自主导学 返回目录 第1课时　感受生命的意义 返回目录 第1课时　感受生命的意义——自主导学 这样的一生是值得的：能够活出自己的人生，自食其力，实现________； 当别人需要帮助时，付出自己的________，无论大小，自愿承担________；将个人理想与国家发展、民族复兴和________结合起来。 感 受 生 命 的 意 义 一、 生命 的追 问 二、 发现 我的 生命 1.探索生命的意义，是人类生命的原动力之一；生命是独特的，生命意义是________的；每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地________。 2.生命的意义需要自己________和________。 自我价值 爱心 责任 人类命运 具体 建构自己 发现 创造 返回目录 第1课时　感受生命的意义——自主导学 注：在括号中描写出正确答案 1. 生命是独特的，生命意义是具体的，每个人的生活是相同的。( ) 2.生命的意义需要他人帮忙发现和创造。( ) 不尽相同 自己 课堂探究 返回目录 第1课时　感受生命的意义 探究 发现我的生命 返回目录 返回上级 第1课时　感受生命的意义——课堂探究 在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。 探究思考：(1)在这样的志愿服务，对几位志愿者分别有怎样的的意义？ 返回目录 返回上级 第1课时　感受生命的意义——课堂探究 回报社会、得到奖章、获得荣誉和实现人生价值。 (2)你更赞同哪位志愿者的感悟？为什么？ 略。(提示：生命的意义需要自己发现和创造。能够活出自己的人生、自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的) 课堂过关 基础关 素养关 返回目录 第1课时　感受生命的意义 基础关 返回目录 返回上级 第1课时　感受生命的意义——课堂过关 一、选择题 1.(2022•攀枝花)“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”这段话告诉我们( ) ①一定要对生命怀有敬畏之心 ②生命的伟大在于创造与贡献 ③要借助外力发掘自身的力量 ④每一个生命都有自己的使命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 返回目录 返回上级 第1课时　感受生命的意义——课堂过关 2. 当国家需要和家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要，隐姓埋名 30 年，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹中，我们可以看出这样的一生是值得的( ) A. 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 B.当别人需要帮助时，付出自己的爱心，承担责任 C.能将个人理想与国家发展、民族复兴等结合起来 D.为让自己的家庭更美好而付出全部的精力和时间 C 返回目录 返回上级 第1课时　感受生命的意义——课堂过关 3.北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯，也被评为了《感动中国》2022年度人物。她用追梦不止的毅力诠释了“生而不凡”的人生。这告诉我们( ) ①生命是脆弱的、艰难的②要自己发现并创造生命的意义 ③挫折是人成长的一部分④自强让青春奋进的步伐永不停息 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 返回目录 返回上级 第1课时　感受生命的意义——课堂过关 4.张桂梅扎根边疆教育40余年，不顾病痛折磨，近乎忘我地坚持在教育一线。为了改变贫困地区女孩失学辍学状况，她推动创建了全国第一所公办免费女子高中，建校12年来已帮助1 800多位女孩走出大山、走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，她被授予“七一勋章”。张桂梅的事迹说明了( ) ①我