1.3 科学的世界观和方法论（教学设计）-2023-2024学年高二政治《哲学与文化》同步课堂优质课件（统编版必修4）

第一单元 探索世界与追求真理 第一课 时代精神的精华 第三框 科学的世界观和方法论 教学目标： 1、通过马克思主义哲学的历史使命和基本特征的学习，领会马克思主义哲学产生的意义。 2、通过马克思主义中国化理论成果的学习，了解马克思主义中国化的进程。深刻体会习近平新时代中国特色社会主义作为马克思主义中国化最新成果为发展当代中国的马克思主义哲学做出的原创性贡献，增强中国特色社会主义的政治认同感。 3、理解马克思主义是需要发展的，提高学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的自党性，明确青年的社会责任和历史使命，坚定中国特色社会主义共同理想，树立为共产主义而奋斗的远大理想。 核心素养： 政治认同：相信学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观。 科学精神：学习马克思主义哲学，使我们在探索世界、追求真理的过程中形成科学精神。 公共参与：在社会实践活动中，用马克思主义哲学指导实践活动。 教学重难点： 教学重点：马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的重大理论成果 教学难点：马克思主义哲学的基本特征 【教学过程】 新课导入 思考： （1）回顾必修一的内容：马克思主义哲学是在什么历史条件下产生的的? （2）它要完成的历史使命是什么? 小结： 1、这些工人运动失败了。无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。 2、马克思主义哲学顺应时代而产生：马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。（阶级基础） ◈◈◈相关链接 马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 马克思主义哲学的产生有其自然科学前提。最具有代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。 马克思主义哲学的产生有其社会科学前提。尤其是英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等取得的积极成果，构成了马克思主义哲学产生的社会科学前提。 小结： 1、马克思主义的重要性：马克思主义是科学的理论、人民的理论 它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类身由解放的道学币店为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。 2、 克思主义哲学的历史使命：实现无产阶级和全人类的解放。 思考：与以往就哲学相比，马克思主义哲学的基本特征是什么？ 1、 马克思主义哲学的基本特征 ①实践观点是马克思主义哲学的核心观点 马克思主义哲学在科学实践观的基础上，坚持从实际出发认识周围世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 思考：你如何看待上述说法？为什么马克思主义哲学实现了科学性和阶级性的统一？ ②马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 A、 科学性： 就在于它坚持科学的实践观点,在于他的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验。 B、 革命性： 就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。 ③与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 思考： 为什么马克思主义理论总是随着历史和实践的发展而而不断地向前发展? 说一说马克思主义中国化时代化的理论成果有哪些。 小结： 毛泽东思想 马克思主义 邓小平理论 中国化的 中国特色社会主义 三个代表重要思想 重大理论成果 理论体系 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 都是马克思主义和中国具体实际相结合的产物；都是马克思主义在中国的发展，几者是与时俱进又一脉相承的关系。 （1） 毛泽东思想 A、含义：是以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义基本原理研究和概括中国革命和建设的经验和成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 B、精髓：实事求是 C、活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。 （2）邓小平理论、“三个代表”重要思想想和科学发展观，是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期明中国实践和时代特征相结合的产物，是对马克思列宁主义、毛泽东东思想的坚持和发展，是中国共产党集体智慧的结晶，其蕴含的丰富富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的重要贡献。 （3）习近平新时代中国特色社会主义思想 A、创立、地位：是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发