3.2参与民主生活（含视频）-【实践课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册高效课堂优秀课件（统编版）

第三课 追求民主价值 3.2 参与民主生活 上节课我们学到了，我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，要实现社会主义民主，就需要公民增强民主意识，行使民主权利，积极参与民主生活。那么什么是参与民主生活？有什么具体形式？让我们一起进入第三课第二框题的学习。 1 Part 01 行使民主权利 2023/7/4 ‹#› 2 阅读教材P38，思考：公民参与民主生活的内涵、必要性及要求。 （1）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家一切权力属于人民。 （2）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 （3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 要求公民有社会责任感和主人翁意识，以理性、公证、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰的表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 2、公民参与民主生活的形式有哪些？ （1）民主选举 ·地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 ·民主选举的形式 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 ·要求：民主选举要遵循公开、公平和公正的原则，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 ·某班要选举班长，请大家判断下列方式属于哪一种选举形式？ （1）让班级全部同学参与投票，产生班长。 （2）由之前同学们选出来的班委干部来投票，产生班长。 （3）由班委会先确定一位候选人，然后由全体同学投票决定，赞成票数超过一半则通过。 （4）由老师先提名四名候选人，然后由全体同学投票，得票最多者为班长。 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 该视频材料，体现了公民参与民主生活的哪一种形式？ （2）民主决策 社情民意反应制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 ·地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ·要求：民主决策的过程，要求公民广泛参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策科学化。 ·方式/有力保证 ·社情民意反映方式：电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等。 ·专家咨询制度：专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。（论证会、座谈会） 10 ·重大事项社会公示制度：决策机关将涉及公共利益的各项决策进行公示，公民在了解有关内容后发表意见，提出建议。 ·社会听证制度：对同公共利益密切相关的重大事项，公民充分发表意见、提出建议。 ·意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作、提高工作效率、克 服官僚主义、防止滥用权力、预防腐败；有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 老旧小区改造方案确定后，如何确保工程按计划实施呢？ ·地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 民主决策 VS 民主监督？ 决定还没有定下来之前，为了决策的科学性，决策机关，广泛听取各方代表意见，综合考虑各种意见，实行少数服从多数的原则，并作出最终决定。并非每一个人的建议都被采纳，但要注意尊重少数人的意见。 某件事情或决策正在实施或已经完成，这时针对出现的问题群众提建议、评判、意见或看法等就是民主监督。公民有监督一切国家机关及其工作人员的权利。如政府公开信息、百姓问政等。 公民参与民主生活的渠道已经铺好，那么要行使这些民主权利还需要什么呢？ 14 Part 02 增强民主意识 2023/7/4 ‹#› 15 阅读教材并思考：为什么要增强民主意识？ ·必要性：（1）现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 （2）在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 ·意义：（3）增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 回顾公民参与民主生活的方式，说一说应怎样增强民主意识？ 应怎样增强民主意识？ 将民主思想和法治精神变成公民的自觉信仰，体现在日产生活中： （1）公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 （2）公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 （3）公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。 我们要在自己心中播下民主的种子,从小培养自己参与民主生活的能力,为成为合格公民做准备。 19 20 参与民主生活 行使民主权利 公民参与民主生活的内涵、必要性和要求 公民行使民主权利的形式