内容正文:
三、测量
51
第4课时列表法解决问题
学习目标
知识要点:
1.会用列表的方法解决问题。
2.体会解决问题策略的多样性。
重点会用列表的方法解决实际问题。
难点
能不重复、不遗漏、有序地整理信息。
课堂点拨
教材例题解析
知识点用列表法解决问题
问题呈现●
下面两辆车可以用来运煤。如果每次运煤的车都装满,
怎样安排能恰好运完36吨煤?(教材33页例9)
载质量8吨
载质量6吨
解决问题
1.阅读与理解
从情境图中可知:(1)已知条件:①有36吨煤;②用载质量8吨和
载质量6吨的两辆车运煤。(2所求问题:怎样安排能恰好运完36吨煤?
2.分析与解答
Q方法探究
“恰好”就是“不多
为了清楚地看出两车运的次数和一
不少”,但怎么安
共运的吨数,用列表的方法把不同
排呢?
的方案列出来
52黄岗示厌元留曾程@
三年级数学上(R)
方案
运煤吨数
载质量8吨
载质量6吨
①D
5次
0次
40吨
②
4次
1次
38吨
③
3次
2次
36吨V
④
2次
4次
40吨
恰好把36吨
⑤
1次
5次
38吨
煤运完为最
⑥
0次
6次
36吨V
佳方案哟!
由上表可知:方案③和⑥都可以恰好运完36吨煤。
/规范解答方案③用载质量8吨的车运3次,用载质量6吨的车运
2次和方案⑥用载质量6吨的车运6次都能恰好运完36吨煤。
3.回顾与反思
检验一下,看③、⑥两种方案是不是恰好运
温馨提示
完36吨煤。
列表时,要有序
方案③:载质量8吨的车运3次,载质量6
思考。按载质量
吨的车运2次,8×3+6×2=36(吨)。
8吨的车运的次
数由多到少的顺
方案⑥:载质量6吨的车运6次,6×6=
序列表。
36(吨)。方案③和⑥都可以恰好把煤运完。
方法总结
列表法是先用表格列出所
用列表法能使条件与条件、条
有可能的方案,再从中确定
件与问题之间条理化、明朗化,
符合条件的最佳方案。
有利于理清解题思路。
三、测量
53
教材习题选讲
教材35页第8题
这里有牌子。
500千克
限重1
哪几个可以一起过桥?
340千克
160+3
240千克
/思路导引
“限重1吨”
如:
500+340+160
熊、牛、鹿
瞧!用列
就是不超过
举法!
500+240+160
熊、马、鹿
1000千克!
340+240+160
牛、马、鹿
/规范解答1吨=1000千克500+340+160=1000(千克)》
500+240+160=900(千克)340+240+160=740(千克)
答:熊、牛、鹿或熊、马、鹿或牛、马、鹿可以一起过桥。(列出
其中一种即可,答案不唯一)
方法
总结
解决有限制条件的问题时,可以用列举法把符合条件的方案列举出来。
课后拓展
能力点综合运用列表法和列举法解决问题
例夏令营41名同学晚上住宾馆,每个房间都要住满,该怎样开房间?
只有3人间和4人间。
其中有19名女生。
54黄向0获元超曾0
三年级数学上(R)
/思路导引
女生19名
列表得出方案
41名同学
列举综合方案
男生22名
列表得出方案
男生方案
4人间3人间
可住人数
女生方案4人间3人间可住人数
1
6
0
24
5
0
20
2
5
1
23
2
4
1
19
3
4
2
22V
3
3
3
21
4
3
4
24
4
2
4
20
2
5
23
5
1
5
19V
6
1
6
22V
6
0
7
21
7
0
8
24
山规范解答
答:男生方案3分别与女生方案2、5组合,可得4人间
8间和3人间3间或4人间5间和3人间7间。男生方案6分别与女生
方案2、5组合,可得4人间5间和3人间7间或4人间2间和3人间
11间。
方法
总结
解决问题有时要多次运用列表法,或综合运用列表法和列举法。
秘招小练
旅行社组织了一个23人的旅游团去旅游,其中8名是女性。计划晚上
住在一家只有双人间和三人间的宾馆里,怎样开房间能刚好住满?附录I本书习题答案
185
附录I
本书习题答案
一、时、分、秒
310+280=590(米)
第1课时
610>590
从小熊家经过游乐场到小兔家这条路比
6-1=5(段)
较近。
30÷5=6(秒)》
(10-1)×6=54(秒)
(2)610-590=20(米)
两条路大约相差20米。
第2课时
1.10辆
三、测量
2.7小时
第1课时
二、万以内的加法和减法(一)》
53提示:5+3=8(厘米)
第1课时
6×8+5=53(厘米)
56提示:38+53=91
或7×8-3=53(厘米)
91-35=56
这根彩绳长53厘米。
正确的得数是56.
第2课时
第2课时
(1)米分米分米(答案不唯一)
270
330
(2)米厘米厘米(答案不唯一)
+680
+固4O
950
870
(3)千米米米(答案不唯一)
8可0
第3课时
6回0
-3