内容正文:
冀教版 数学 四年级 上册
角的分类
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
线和角
课堂练习
4
课前导入
把一张纸按照下面的方法折一折。折成的是什么角?
角的分类
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八五折
我用量角器测量了一下,这个角是90°。
是直角。我是用三角板上的直角比的。
折成的是什么角?
你是怎么知道的?
直角
探索新知
角的分类
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小朋友,你知道了吗?
(2)把折成的直角打开(如下图),两个直角组成一个新的角,这是平角。
平角
角的分类
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(3)把折成的角打开如下图,4个直角又组成一个新的角,这是周角。
周角
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5
说一说三角尺上各个角的度数。
30 °
90 °
60 °
90 °
45 °
45 °
1直角=90 °
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6
平角
周角
1平角=2直角
1周角=2平角=4直角
你能在下面找到角吗?
角的分类
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直角、平角、周角各是多少度数的角?它们之间有什么关系?
周角=360°
平角=180°
直角=90°
1平角=2直角
1周角=2平角=4直角
角的分类
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8
用一个活动角,边操作边观察,说说各是什么角。
小于90°的角叫做锐角。
直角
平角
大于90°而小于180°的角叫做钝角。
角的分类
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9
1.你能用“>”或“<”表示它们的关系吗?
锐角
钝角
周角
平角
直角
锐角
钝角
周角
平角
直角
<
<
<
<
周角
钝角
锐角
直角
平角
>
>
>
>
1周角=2平角=4直角
课堂练习
角的分类
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10
不能测量哟!
2. 在下图中,已知∠1=75°,求∠2、 ∠3、 ∠4的度数。
∠2=105°
∠3=75°
∠4=105°
角的分类
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这节课你们都学会了哪些知识?
1.我们认识了各种角。
2.我们学会了借助角与角之间的关系计算角的度数。
课堂小结
角的分类
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1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
角的分类
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