4.3 认识角、角的大小及度量-【七彩课堂】2023-2024学年四年级数学上册同步教学配套课件（冀教版）

冀教版 数学 四年级 上册 认识角、角的大小及度量 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 线和角 课堂练习 4 课前导入 小朋友，你知道图中的工具是什么吗？ 认识角、角的大小及度量 返回 探索新知 小朋友，你认识吗？ 找出下面的角。 角通常用符号“∠”来表示 认识角、角的大小及度量 返回 说一说你的做法。 用三角板上的角分别比一比······ 比较下面两个角的大小。 把一个角用透明纸描下来······ 认识角、角的大小及度量 返回 量角器上有两圈数······· 要准确知道两个角的大小，可以用量角器测量，这样既方便，又准确。“度”是计量角的单位，用符号“°”表示。 中心点 零刻度线 1° 看一看，量角器上有什么？ 认识角、角的大小及度量 返回 九折 八五折 用量角器量一量上页∠1和∠2的度数。 3 ∠1是50° 这样量∠ 2，是75°。 1 2 认识角、角的大小及度量 返回 说一说三角尺上各个角的度数。 30 ° 90 ° 60 ° 90 ° 45 ° 45 ° 1直角=90 ° 认识角、角的大小及度量 返回 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 7 1.下图是一张长方形纸折起来一部分后的图形,其中∠1=40°,求∠2的度数。 课堂练习 认识角、角的大小及度量 返回 解题思路： ∠2是长方形纸折起一部分后形成的,它与它下面的重叠部分再加上∠1是180°,又因为∠2与它下面重叠部分角的大小是相等的,即∠2+∠2+∠1=180°,所以∠2=(180°-∠1)÷2=70°。 认识角、角的大小及度量 返回 1 2 3 4 1 ＝ 400 已知 2 ＝ 4 ＝ 3 ＝ 1800－400 1400 400 1400 2.你能不用量，就填出下列角的度数吗？ 认识角、角的大小及度量 返回 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 10 量角时注意： 1.量角器的中心点与角的顶点重合 3.用量角器地量出角的大小。 2.0刻度线与角的一条边重合。 3.另一条边对着的就是角的度数。 4.一定要从0刻度线开始。 认识角、角的大小及度量 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.我们认识了各种角。 2.我们学会了借助量角器、三角板测量角的大小和度量。 课堂小结 认识角、角的大小及度量 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 认识角、角的大小及度量 返回 $$