1.1 地球和地球仪 课件-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

地球 和地球仪 1.1 时空旅行记录表 时间 古代 15世纪末16世纪初 20世纪以来 观测工具 原因 地球形状 学习目标 1.了解人类认识地球形状的过程。 2.运用平均半径、赤道周长、表面积描述地球的大小。 3.了解地球仪的构成要素。 敕（chì)勒( lè）歌 南北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 辽阔的敕勒大平原就在阴山脚下。 天空像个巨大的帐篷，笼盖着整个原野。 蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。 一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。 一、古代对地球形状的认识 祈年殿北京 天坛——祈年殿 方泽坛北京 一、古代对地球形状的认识 地球是平的，我坐在旷野上一眼望不到尽头。 如果地球是球体，那球下面的人不就掉下去了吗？ 地球是球体，你看天上的太阳月亮都是球体，地球肯定和他们是一样的。 A B 地球是球体，因为我在月亮上看到了地球的影子。 亚里士多德 月食 月食发生时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射到月面上，可以看出地球的形状是球体。 麦哲伦 二、地理大发现时期对地球形状的认识 1519年9月，200多人，5艘帆船，从西班牙出发， 1522年9月，18人，1艘帆船，回到西班牙，其中麦哲伦本人在菲律宾死于部落冲突。 三、20世纪以来对地球形状的认识 航天火箭 人造卫星 20世纪，人类进入太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。人类通过卫星不光证明了地球是个球体，而且精确的测量出地球的大小。 猜想 天圆地方 逻辑推理 太阳 月亮 实践证明 确认 对地球形状的认识过程 ①海边看行船 人们在海边眺望驶近的帆船时，总是先看到桅顶，在看到船身，可以证明地球是球体。 其他证明地球是球体的证据 ②站得高，看得远？ 地球自转 其他证明地球是球体的证据 用了3年时间！地球有多大啊？ 　　1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。 麦哲伦环球航行 四、地球的大小 极半径：6357km 赤道半径：6378km 平均半径：6371km 赤道周长：40000km 表面积：5.1亿km2 结合课本P2 图1-1找一找，描述地球大小的指标 水星：0.38 金星：0.966 地球：1 火星：0.533 木星：11.2 土星：9.36 天王星：3.72 海王星：3.94 地球的大小 五、地球仪 地球这么大，我们该如何认识她呢？ 地轴 北极点 南极点 赤道 地球仪 【例1】下列关于“人类对地球形状的认识过程”的排序,正确的是 ①地球卫星照片 ②太阳和月亮 ③天圆地方 ④麦哲伦环球航行路线图 A. ①②③④ B.③②④① C. ④③②① D.②④①③ 【例2】下列现象说明了什么 A. 地球由西向东自转 B.地球是个球体 C. 地球绕太阳公转 D.海平面上升 作业 预习作业： 课本P5-9 “纬线与纬度”、“经线与经度”、“在地球仪上确定某点的经纬度”，要求有勾画，并完成P8做一做表格。 书面作业： 《朝阳目标》第1课时 明早收齐 预备工作： 1.购置地球仪 规格：直径10-12cm；360°旋转 用布袋装好带到学校 上课前挂在桌子边，好好听其他课 2.准备细油性记号笔，至少两种颜色 $$