第一单元（单元测试）六年级上册语文统编版

六年级语文上册第一单元测试卷 班别： 姓名： 座号： 得分： 一、基础积累与运用 1、我会看拼音，写词语。 shao wei dian zhui dian yǎ hua1ěi ( ) ( ) xi que ming chan ben zhuo mi meng ( ( ) ) ) 2、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 (1)参(shen cen)差渲(xuan xian)染迂(yiyo)回婆娑(sha suo) (2)在蒙(meng měng)蒙细雨中，我们来到草原上的蒙(mngméng)古包里。 (3)身体单薄(báob6bo)的人，经常饮用薄(baob6bò)荷茶，可以清心明目， 预防感冒。 (4)我随便糊(ho hu hù)弄了一下，用稀泥把墙缝糊(hahúhù)上了，北风一吹 又裂开了，真是糊(hahúhù)涂啊！ 3、把词语补充完整，并选择其中的两个词写一段话。 ()()自怜 孤芳()( )大无( 婆娑()( ( )( )欲流 心( )神( 4、按要求完成句子练习。 (1)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人 走过了还.要回头望。（仿写拟人句） (2)不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） (3)那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点词 造句) 5、关于《丁香结》这一课，下列说法不正确的一项是()。 A.本文写出了丁香的淡泊高贵、幽雅甜香、娇俏灵动、鲜润妩媚的特点。 B.通过读课文，我们知道了丁香花蕾之所以被称为“丁香结”，是因为从外形上看， 它们跟衣襟上的盘花扣很相似。 C.作者从颜色、形状、气味三方面描写了丁香花。 D.以“丁香结”喻愁思不解是一种惯常用法，而本文作者反其道而行之，认为：“结， 是解不完的：人生中的问题也是解不完的不然，岂不太平淡无味了吗？”这体现了 她超然物外、从容豁达的人生态度 6、给下列加点字选择正确的解释。（填序号） 日暮客愁新 客人B.诗人自己 C.泛指他人D.在外地的人们 7、“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎：我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看：我醒来时，白昼的那只硕 大无朋的独眼向我凝视。”对这段话理解不正确的是()。 A.这段话运用了拟人的修辞手法。 B.这段话描写了我在“原野”“清风”“黑夜”“白昼”时的各种不同的姿态。 C.从这段话中可以看出，表面是写花，但实际是写人，诗人正是利用花这种大自然 的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往， 不顾影自怜，也不孤芳自赏”。 D.“白昼的那只硕大无朋的独眼”指的是一只独眼龙。 8、我能按课文内容填空。 (1) 江清月近人。 (2)故人具鸡黍， (3)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿 又想 坐下 (4)《六月二十七日望湖楼醉书》中把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令 人心清气爽的诗句是 (5)《西江月·夜行黄沙道中》中从听觉表达作者对丰收年景的由衷喜悦的句 子是 二、口语交际 近日在网络和微信上热传着这么几句“诗词”：少壮不努力，长大玩手机：春 眠不觉晓，醒来玩手机：举头望明月，低头玩手机：商女不知亡国恨，一天到晚玩 手机；洛阳亲友如相问，就说我在玩手机；问君能有几多愁，恰似一天到晚没完没 了玩手机。对此，你有什么想法？把你的想法写出来，不少于40字。 三、阅读下面文章，然后回答问题。 (一)微笑的力量 ①十一月的花想要开放，却失去了最后一丝微笑的勇气。 ②记不得是从哪天起，我喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度，数着 枝头的麻雀。直到某天，光秃的树枝再也支撑不起一只鸟的重量，这一树枯叶的 辞别，让我真正意识到冬的来临，而我，却是老样子一坐在最不起眼的位置，继 续过着最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋进冰冷的大地，从未开放，也从未 鼓足勇气。 ③这次考试的结果早在预料之中，我以特有的安静，等待班主任老师发 卷子。 ④她每发一张卷子便会抬头微笑一下，这笑容像是一经触碰便收缩起来的含 羞草，洁净而简单。 ⑤突然我心里有个念头，不知怎么了，竞然期待起老师的笑容，那抹简 单的笑容.，. ⑥她轻轻地念出我的名字，语气还是完全跟过去一样( )的温 柔，但她却连头都不舍得抬。 ⑦我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的，我是差生。这是属于差生的笑容。 ⑧我像冬天一样敏感，然而这县会让我自己变得更加寒冷。我趴在课桌 上，任凭这寒风像刀割般肆虐，任凭这十一月的花在风中消逝。 ⑨下课铃响了，前边的同学，大笑，放声地笑。我埋下头，继续我那无助 的倔强。 @突然，风停了，我抬起头来，是一双手轻轻替我关上了窗。 ①她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说：“天冷了，不要吹感冒了。” ②“这次你的成绩有所提高，别泄气，加油！” ③我又一次看