1.1.1 1生物的基本特征 教学案-2022-2023学年济南版生物七年级上册

第一节生物的基本特征 课型 新授 教学目标 1、能对生物与非生物区别并举例,归纳出生物的基本特征: 2、学生能够举例说明生物具有的共同特征。 教学重点 学生能够举例说明生物具有的基本特征。 教学难点 能对生物与非生物区别并举例,归纳出生物的基本特征; 教法学法 本节课的学习以观察、分析、归纳为主。通过对身边常见生物的举例,区分 开生物与非生物:通过观察课本插图、实物中的生命现象,分析生物与非生 物之间的根本区别,从而总结出生物的基本特征。 教 学 过 程 导入新课: 空中飞鸟,地上爬虫,水里游鱼…大自然中的许多生物你也许很 熟悉,但你能说出它们有哪些共同特点吗?如果还不能准确、全面地 回答这个问题,就让我们一起观察身边的生物,共同探究它们所表 现出的生命现象吧。 新课讲授: 探究一:我们身边的生物 1.分析课本图1.1-1, 说出其中的植物、动物、微生物(口述》 2.你还知道哪些动物、植物、微生物? (口述) 探究二:生物的基本特征 阅读课本5页的内容,总结生物的基本特征: 1、生物都具有 现象。(最基本特征) 2、生物都能够 由小长大。 3、成熟的生物个体都能 4、生物具有 与 现象。 5、生物能对外界刺激作出 即具有 6、生物能 并 环境。 7、除病毒外,生物都是由细胞构成的。 注意:能运动或生长的不一定是生物,如珊瑚礁、钟乳石、机器人、 化石都不是生物。 课堂小结: 巨野县永丰街道办事处西城中学教学案(济南版七年级上册 学科:生物) 时间2022、9编制人:吕广进刘天娇编号:0701总第1课时 生物的基本特征 生命现象(举例) 需要营养 松鼠摄取食物绿色植物的光合作用 具有 新陈 呼吸 鲸浮出水面呼吸 代谢 能排出代 排汗 现象 谢废物 排尿 落叶 人体排汗;植物落叶 能生长发育 豌豆幼苗不断长大 能繁殖后代 猫养育后代 具有遗传现象 种瓜得瓜,种豆得豆 具有变异现象 一母生九子,连母十个样 具有应激性, 能对各种刺激作出有规律的反应 含羞草受到刺激合拢叶片 适应并影响环境 仙人掌适于生活在干旱的环境中: 千里之堤,溃于蚁穴 除病毒外,生物体都由细胞构成 植物、动物、细菌、真菌 课堂练习: 1.生物和非生物最本质的区别是( )。 A.生物能动,非生物不能动 B.生物能长大,非生物不能长大 C.生物有生命,非生物没有生命D.生物对环境有反应,非生物没有 2.变黄的菜叶最后从蔬菜上脱落,这说明( )。 A.蔬菜的生活需要营养 B.蔬菜能够排出体内的废物 C.蔬菜能对外界刺激产生反应D.蔬菜能够生长和繁殖 教学反思: 2 巨野县永丰街道办事处西城中学教学案(济南版七年级上册 学科:生物) 时间2022、9编制人:吕广进刘天娇编号:0701总第1课时