3.2 参与民主生活 课件-2023-2024学年部编道德与法治九年级上册

第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3.2 参与民主生活 复习 如何理解我国的 新型社会主义民主 本质特征 真谛 有事好商量、众人的事情由众人商量 重要形式 选举民主、协商民主 制度保障 人民代表大会制度、政治协商制度 民族区域自治制度、 基层群众自治制度 人民当家作主 基本特点 最广泛、最真实、最管用 公民行使民主权利 地位： 内涵： 1 认识公民参与民主生活 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 上21世纪教育网 下精品教学资源 2.公民参与民主生活，行使民主权利的形式 思考：公民参与民主生活，行使民主权利的途径/方式/形式有哪些？ 民主选举 民主决策 民主监督 人民实现民主权利的一种重要形式 保障人民利益得到充分实现的有效方式 公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现 2.公民参与民主生活的途径 （1）民主选举 ①地位：人民实现民主权利的一种重要形式。 ②形式： 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 ③原则： 公开、公平、公正 ④要求： 积极、主动、理性参与选举。 （1）民主选举 民 主 选 举 是人民实现民主权利的一种重要形式。 地位 形式 直接选举和间接选举（从选民角度） 等额选举和差额选举（从候选人角度） 直接选举 选民 选民 选民代表 县、乡两级代表 县级以上代表 间接选举 民主选举 等额选举 候选人名额 差额选举 应选人名额 民主选举的形式 民主选举 选举方式 含 义 优 点 局 限 性 等 额 选 举 差 额 选 举 可以充分考虑当选者结构合理性 一定程度上限制了选民的自由选择，选民误以为已“内定”，积极性受影响 提供了选择的余地，被选举人之间形成了竞争，有助于选民了解候选人， 易导致虚假宣传、金钱交易 正式候选人名额=应选名额 正式候选人名额＞应选名额 2.公民参与民主生活的途径 （1）民主选举 ①地位：人民实现民主权利的一种重要形式。 ②形式： 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 ③原则： 公开、公平、公正 ④要求： 积极、主动、理性参与选举。 （2）民主决策 ①地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ②要求： 要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 ③方式： 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度 社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 专家咨询制度：某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的智慧，提高决策科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见，一般有论证会、座谈会等形式。 民政部“十三五”规划第二次专家咨询论证会 重大事项公示制度：一般采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门、乡镇受理并予以答复。 社会听证制度：听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。 1.2021年4月1号，市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收入者的意见。 2.2021年4月15日,邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。 3.2021年5月1号,形成两个备选方案并在网上公示，集思广益。 4.2021年5月12号,召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。 判断以下属于哪种民主决策方式？ （社情民意反映制度） （专家咨询制度） （社会公示制度） （社会听证制度） 活学活用 没有落实，再好的政策也是一纸空文。 民主监督 思考： 怎样才能知道政策是否落实，落实得好坏呢？ ——教育部新闻发言人续梅 民主监督 （3）民主监督 ①地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 ②意义： A.国家：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 B.个人：有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 采用APP、书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门反映问题； 通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题； 通过官方微博、电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。 民主监督途径 思考：（1）上述图片中公民行使监督的方式可不可取？ （2）我们在行使民主监督时需要注意哪些 ①在法律允许的范围内依法正确行使监督权; ②如实反映，提供证据或证明材料; ③不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害; ④不能采用贴大字报