第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 第1课时 我们的梦想（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年九年级道德与法治上册（统编版）河南

《原创新课堂》 道德与法治 九年级上册 第四单元和谐与梦想 往真中原 第八课中国人中国梦 第1课时我们的梦想 考向导航 一、中考解析与检测指南 1.了解全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标，知道我国各 族人民的共同理想。 2.知道中国特色社会主义理论体系。 3.更多《解析与检测》补充内容见《读背手册》本课内容。 二、学生发展核心素养链接一社会参与→实践创新→劳动意识、问题解决 1.通过学习中国梦，使学生具有国家意识和中国特色社会主义共同理 想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。 2.通过对中国精神等知识的学习，认同国民身份，使学生具有文化自 信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主 义先进文化。 课时导航·知识建构 第二个百年奋斗目标 全面建成社会主 义现代化强国 民族复兴梦 中国梦的内涵及意义 中国梦与我们每个人的关系 我们的梦想 进入新时代的时代背景 历史意义 进入新时代的重要意义 政治意义 新时代新征程 奋斗目标) 新时代指导思想 世界意义 2020年到2035年 新时代战略安排 2035年到本世纪中叶 疑难精讲·开卷有益 ◆问题清单（见《读背手册》本课时内容） ◆难点突破 1.“中国特色社会主义进入新时代”这一判断的重要意义有哪些？ 要分角度认识：（1)对中华民族来说（或历史意义），这是迎来实现 中华民族伟大复兴光明前景的新时代；(2)对科学社会主义来说（或政 治意义)，这是在世界上高高举起中国特色社会主义伟大旗帜的新时代： (3)对整个世界来说（或世界意义），这是中国为解决人类问题贡献中国 智慧和中国方案的新时代。 2.新时代催生新理论，新理论指引新征程。习近平新时代中国特色社会 主义思想的历史地位及意义是怎样的？ (1)历史地位：见教材110页“相关链接”。 (2)意义：①从政治意义看，习近平新时代中国特色社会主义思想确立 了全体人民团结奋斗的新指针；②从历史意义看，它引领中华民族前所未 有地接近伟大复兴的目标；③从理论意义看，它开辟了马克思主义的新境 界；④从实践意义看，它指引着中国特色社会主义不断创造新辉煌；⑤从 世界意义看，它贡献了推动世界发展的新方案。 ◆走出误区 误区一：改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得伟大成就，中国特色 社会主义进入新时代，我国已经是社会主义现代化强国。 析：此观，点有误。改革开放以来，我国的经济实力、科技实力、国 防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的 面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了 前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方，中国特色社会 主义进入了新时代。但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基 本国情没有变，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。按照 我国的战略部署，到中华人民共和国成立一百年时，全面建成社会主义现 代化强国的目标才能实现。 误区二：中国梦是国家的梦、民族的梦，不是个人的梦（或实现中国梦是国 家的事情，与青少年无关)。 析：此观点错误。①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟 大的梦想。②中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了 中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋 斗目标。③实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益， 是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。④中国梦与个人梦是紧密相 连的，中国梦引领个人梦，个人梦助推中国梦。实现中国梦，需要每个中国人 勇担责任、坚韧不拔、锲而不舍、接力奋斗，开启时代新征程。