第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第1课时 促进民族团结（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年九年级道德与法治上册（统编版）河南

《原创新课堂》 道德与法治 九年级上册 第四单元和谐与梦想 义化南 往首中原 第七课中华一家亲 第1课时促进民族团结 4工 考向导航 一、中考解析与检测指南 1.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、 艰苦创业、共同发展。 2.懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是 每个公民的义务。 3.更多《解析与检测》补充内容见《读背手册》本课内容。 二、学生发展核心素养链接一社会参与→实践创新→劳动意识、问题解 决 本课围绕民族团结、祖国统一等内容，通过民族文学作品、歌舞、各 族人民共同克服困难的事例、港澳繁荣稳定的实例等，探究维护民族团结 的意义、实现祖国完全统一的必要性，引导学生认同我国是统一的多民族 国家，懂得维护民族团结、实现祖国统一是每个公民义不容辞的责任，铸 牢中华民族共同体意识，侧重培养学生的国家认同素养。 课时导航·知识建构 我国各民族分布格局 大杂居、小聚居、交错居住 亲橡关系 相互依存、休成与共 手足相亲、中望相助 民族 基本政治制度 大家庭 民狭区城白治制度 民族关系 平等团钻互助和谐 民族平等 地位平等、权利平等、义务相同 促进民族团 公民神圣 方针 民族困结 中华民族最高利益 职贡、 荣义务 共同繁荣 追求共同发展、富裕、繁荣 必要性 加快发展、缩小差距、促进共同繁荣是必由之略 举措 扶贫支持等增强 姑果 翻天覆地变化 经济发展 家和 自我发展能力 跨越式发展 万事兴 让会发展 举精 发展教育、实糙 意义 关系融治、社会和 就业、医疗保序 谐，人民有获得感 文化发展 举拙 保护继承创新发 结果 展少致民族文化 前所未有的发展 促遗文化交流 疑难精讲·开卷有益 ◆难点突破 1.举出两例维护民族团结的历史事件。 昭君出塞；文成公主出嫁吐蕃；张骞出使西域；郑成功收复台湾；左宗棠 收复新疆；等等。 2.为进一步加强民族团结，促进各民族共同繁荣，请你提出合理化建议。 (1)国家：①支持对口援疆援藏，坚持民族区域自治制度，巩固和发 展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，坚持民族平等、民族团结和各 民族共同繁荣；②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开 放；③制定和完善有利于少数民族地区发展的方针和政策，推动少数民族 地区的经济发展和社会稳定；④组织开展少数民族自治区周年纪念活动、 “民族团结教育月”活动等。 (2)公民（青少年）：①积极履行维护民族团结的神圣职责和光荣义务： ②各民族同学之间要平等相处，尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教 信仰；③积极宣传党和政府的民族政策，为民族地区的发展建言献策；④ 敢于并善于同破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争；⑤关心和帮 助其他民族的同学等。 3.正确认识处理民族关系的方针。（见《读背手册》第七课易考知识拓展） ◆走出误区 误区一：维护民族团结，反对民族分裂，是党和政府的事，是大人们的事，和 青少年无关。 析：这种认识是错误的。维护民族团结既是党和政府的事，也是每一位 公民的神圣职责和光荣义务，我们青少年也不例外。我们青少年应自觉履 行维护民族团结的义务，拥护我国的民族政策，在日常生活和交往中，做到 一言一行都尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰等，不做伤害民 族感情的事，与破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。 误区二：既然我国坚持民族平等方针，就不应对民族地区的经济社会文化 发展采取特殊扶持政策。 析：此观点错误。在我国，各民族都是社会主义大家庭中平等的一员， 具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利， 承担相同的法定义务。但我国一些少数民族地区受历史、地理位置等因 素制约或影响，经济、文化落后，各民族之间存在着较大差距。对少数民 族地区采取特殊扶持政策，有利于促进少数民族地区的经济社会文化发展， 改变其落后面貌，从而真正实现各民族的平等、团结和共同繁荣。 新知巩固·拓能提升 一、选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1.2021年8月24日，习近平总书记在河北承德考察时指出，只有中国共产党 才能实现中华民族的大团结，只有中国特色社会主义才能凝聚各民族、发 展各民族、繁荣各民族。这说明() ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征②我们应坚定不移走 中国特色解决民族问题的正确道路③民族团结是各民族共同繁荣的基础④ 民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度 A.①②B.①③C.②④D.③④